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[单选题]

本学期学过的作品中,用儿童视角呈现民俗的是()

A.鲁迅《阿长与<山海经>》

B.萧红《呼兰河传》

C.废名《放猖》

D.周作人《鬼的生长》

答案
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更多“本学期学过的作品中,用儿童视角呈现民俗的是()A、鲁迅《阿长与》B、萧红《呼兰河传》C”相关的问题

第1题

儿童舞蹈创编编导以成人的视角给儿童创作舞蹈作品。()

儿童舞蹈创编编导以成人的视角给儿童创作舞蹈作品。()

参考答案:错误

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第2题

阅读教学的方法包括()

A.激发学生主体的阅读兴趣

B.在整体中来理解局部

C.使用学生自己的眼光和视角

D.灵活运用不同的阅读方式

E.用独特感知去创造新的作品价值

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第3题

学习一系列单字后,把学过的与未学过的单字随机混在一起,在速示器中呈现给被试,要求被试读出呈现的单字,这种检查记忆效果的方法叫做( )。

A.再认法

B.节省法

C.知觉辨认

D.对偶联合法

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第4题

徐浩峰的导演风格是什么样子的?()

A.将深厚的文化底蕴与扎实的武侠根基融汇于影像创作中,使其构成了别具一格的硬派江湖

B.以大众视角,小人物的人生际遇,进行商业化表达,在作品中完成商业性和艺术性的渗透

C.用语言与声像在影片中营造深远的意境,体现出诗意风格的精髓

D.通过个性鲜明的纪实性风格表达现实主义题材

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第5题

一个建筑物背后承载了很多思想文化内涵, 以下哪项文化要素无法在建筑物中呈现出来? ()

A.哲学

B.政治

C.民俗

D.饮食习惯

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第6题

目标获得性模式的优点有()
A、评价视角集中,用前测决定儿童发展水平基线,用后测考察教育效益,所获资料可供课程决策人员制定计划时考虑,有助于促进教育教学效果的改进

B、能系统考察即定目标与儿童实际发展之间的一致性,且结构紧凑

C、具有详细、具体的测量标准,易于对目标达成程度作出评价

D、教育者在评价中起关键作用。

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第7题

下列属于3岁~4岁儿童美术欣赏活动目标的是()。

A.鼓励幼儿用简短的话语大胆地表达自己的感受。

B.引导幼儿对美术作品进行简单的形式分析。

C.引导儿童初步欣赏并感受作品中形象的造型美、色彩的变化与统一美、构图的对称与均衡美

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第8题

学习一系列单词后,把学过的与未学过的单词随机混在一起,在速示条件下呈现给被试,要求被试读出所呈现的单词,这种检查记忆效果的方法叫

A.再认法

B.节省法

C.回忆法

D.对偶联合法

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第9题

我们一般将叙事作品中的本文话语与故事内容的重复关系称为()。

A.时距

B.频率

C.视角

D.标记

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第10题

多元智能理论视角下学前儿童发展评价应在真实的、() 的活动情境中进行。

多元智能理论视角下学前儿童发展评价应在真实的、() 的活动情境中进行。

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第11题

用作品分析法研究儿童是指()。

A.通过分析儿童的外部行为揭示儿童的心理活动

B.通过儿童的谈话内容分析儿童的心理

C.通过调查访问了解儿童的心理

D.通过分析儿童的作品了解儿童的心理

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