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[主观题]

学习效率先随学习动机水平的升高而升高,到达峰值后学习效率又随学习动机水平的升高而降低,说明适中的学习动机水平学习效率最高。()

学习效率先随学习动机水平的升高而升高,到达峰值后学习效率又随学习动机水平的升高而降低,说明适中的学习动机水平学习效率最高。()

A、错误

B、正确

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更多“学习效率先随学习动机水平的升高而升高,到达峰值后学习效率又随学习动机水平的升高而降低,说明适中的学习动机水平学习效率最高。()”相关的问题

第1题

下列不属于泰勒选择学习经验的十条原则的是()。

A.要为部分学生制定超出他原有水平但又能达到的标

B.学生必须具有使他有机会实践目标所蕴涵的那种行为的经验

C.学习经验必须使学生由于实践目标所蕴涵的那种行为而获得满足感

D.使学生具有积极投入的动机

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第2题

只有教师能将学生的自觉积极性激发出来,学生真正投入到体育学习中,体育教学才能取得良好的效果,这就要求()。

A.明确目的,激发动机

B.建立良好而融洽的师生关系

C.积极培养学生自学自练自控能力

D.锻炼学生的思维能力

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第3题

材料的冲击韧性随温度升高而升高。()
材料的冲击韧性随温度升高而升高。()

A.错误

B.正确

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第4题

液体的粘性随温度的升高而增大。()
液体的粘性随温度的升高而增大。()

A.正确

B.错误

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第5题

气态碳氢化合物的动力黏度随温度的升高而增大。()
气态碳氢化合物的动力黏度随温度的升高而增大。()

A.正确

B.错误

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第6题

从动机的生理基础来看,动机最佳水平应是中高程度的激活或唤起,此时对学习具有最佳效果。()
从动机的生理基础来看,动机最佳水平应是中高程度的激活或唤起,此时对学习具有最佳效果。()

A、错误

B、正确

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第7题

粘度是流体的流体物性,它与温度的关系是()。

A.液体和气体都随温度的升高而降低

B.液体和气体都随温度的降低而增加

C.液体随温度的升高而降低,气体随温度的降低而增加

D.液体随温度的降低而增加,气体随温度的升高而增加

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第8题

空气源热泵的供热能力随室外温度的降低而升高。()
空气源热泵的供热能力随室外温度的降低而升高。()

A.正确

B.错误

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第9题

从动机的生理基础来看,动机最佳水平应是中高程度的激活或唤起,此时对学习具有最佳效果。()
从动机的生理基础来看,动机最佳水平应是中高程度的激活或唤起,此时对学习具有最佳效果。()

A.正确

B.错误

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第10题

冰的熔点随压力的升高而()

A、升高

B、降低

C、不变

D、先升高后降低

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第11题

工程上常用的空气的导热系数随温度的升高而降低。()
工程上常用的空气的导热系数随温度的升高而降低。()

A.错误

B.正确

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