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分析总结“二战”后欧洲各国教育改革的基本趋势。

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发布时间：2022-12-04

更多“分析总结“二战”后欧洲各国教育改革的基本趋势。”相关的问题

第1题

ISO中央秘书处及欧洲各国已基本认定______为基础模数尺寸。

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第2题

目前，ISO中央秘书处及欧洲各国已基本认定400mm×400mm为基础模数尺寸。（)

目前，ISO中央秘书处及欧洲各国已基本认定400mm×400mm为基础模数尺寸。( )

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第3题

论述世界成人教育发展的基本趋势及对我国成人教育改革与发展的若干启示。

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第4题

法国大革命期间，资产阶级提出了很多教育改革的基本主张，以下不属于这一内容的是（)。A．主张大

法国大革命期间，资产阶级提出了很多教育改革的基本主张，以下不属于这一内容的是()。

A．主张大力发展职业教育

B．主张建立国家教育制度

C．主张实行普及义务教育

D．提倡教育内容的世俗化、科学化

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第5题

二战以后，意大利出现了______流派，基本特点表现为人道主义思想和“写真实”的创作原则。

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第6题

“二战”结束后，为什么西方发达斟家能较快地从战争废墟中重建经济，试从汇率制度的角度分析其原因。

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第7题

《关于今后学校教育综合扩充、整顿的基本措施》是日本第______次教育改革的依据。

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第8题

实验阶段的评估结果不可以直接作为基础教育改革全面实施的基本依据。（)

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第9题

论述1957年“人造卫星”事件后的冷战双方的教育改革的影响。

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第10题

建设项目后评估的作用主要包括()

A.总结经验教训的基本手段

B.提高组织项目决策水平的工具

C.实现项目可持续发展的需要

D.减少项目负面影响工作的出发点

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第11题

二战结束后，由美苏主导建立起的世界政治格局被称作()。

二战结束后，由美苏主导建立起的世界政治格局被称作（)。

A、威斯特伐利亚格局

B、维也纳格局

C、凡尔赛-华盛顿格局

D、雅尔塔格局

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