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[主观题]
只要研究课题需要，教育调查法可以突破空间上的界限，在一个广泛区域内，甚至是在一个或多个国
家内搜集相关的教育事实和信息。()
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更多“只要研究课题需要，教育调查法可以突破空间上的界限，在一个广泛区域内，甚至是在一个或多个国”相关的问题
第3题
A.全面正确掌握所研究问题的实质和背景，帮助研究者选定研究课题和确定研究方向
B.为教育科学研究提供科学的论证依据和研究方法
C.避免重复劳动，提高科学研究的效益
D.文献法是教育研究中最重要的方法
第5题
按调查的手段，可以将教育调查分为()。
A．现状调查、发展调查
B．测量调查、调查表法
C．访谈调查、问卷调查
D．个案调查、普遍调查
第6题
A.立足本校实际选题
B.立足于个人特点选题
C.课题确立要坚持“四个结合，四个为主”
D.教师可以就实践中发现的问题提炼出科研课题，把选题与日常教育教学工作结合起来
第7题
A.可以使研究者在较长的时间内和较广的空间中考虑假设
B.容易找到材料验证作为研究出发点的假设
C.不会出现研究对象的反应倾向问题
D.可以从不同文化、不同时代的角度去检验假设
第8题
A.可以使研究者在较长的时间内和较广的空间中考虑假设
B.容易找到材料验证作为研究出发点的假设
C.不会出现研究对象的反应倾向问题
D.可以从不同文化、不同时代的角度去检验假设
第10题
A.结构化方法，面向对象的方法
B.由底向上，由顶向下
C.关键成功因素法，企业系统规划法
D.企业系统规划法，关键成功因素法
