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[主观题]
在学习空间上，要体现自然、美术、品德与生活等学科同数学课程内容的整合。（)
在学习空间上，要体现自然、美术、品德与生活等学科同数学课程内容的整合。（)
A.对
B.错
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A.对
B.错
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更多“ 在学习空间上，要体现自然、美术、品德与生活等学科同数学课程内容的整合。（)”相关的问题
第1题
A.认识美术与自然、美术与生活、美术与文化、美术与科技之间的关系，进行探究性、综合性的美术活动，并以各种形式发表学习成果。
B.观察、认识与理解线条、形状、色彩、空间、明暗、肌理等基本造型元素，运对称、均衡、重复、节奏、对比、变化、统一等形式原理进行造型活动，增进想象力和创新意识。
C.通过对各种美术媒材、技巧和制作过程的探索及实验，发展艺术感知能力和造型表现能力。
D.体验造型活动的乐趣，敢于创新与表现，产生对美术学习的持久兴趣。
第5题
A.系统内诸要素的合理匹配是系统发展的内在基础
B.经济、技术发展的规模与速度要协调
C.经济、技术发展在结构上要协调
D.经济、技术发展在空间与时序上要协调
第6题
A.学生进行自我评价具体形式有简易的自我评价和以单元为单位的书面测验式
B.现代课程评价体系是一个相互制约、相互促进、不断自我完善的组织系统
C.正确理解“美术”要改变“像不像”、“技能性”等单一化评价标准，要体现
D.自我评价能力是学生学会学习、形成“可持续发展”学习动力的基本标志
第7题
A.自然角中提供的材料应具有全面性，符合科学教育的要求
B.自然角的创设应具有生活性，并能体现周围环境的变化
C.自然角创设应注意空间的扩展，并注重公共区域的利用
D.以上皆对
第8题
A.以美术学习活动方式分学习领域，加强综合性和探究性
B.根据学生的身心发展水平，分学段设计课程内容和学习活动
C.在保证基本规定性的同时，给予教师教学更大的空间
第10题
关于个人学习空间，下列说法不妥当的是()
A.要尽量创造一个相对独立的、舒心的、安静的学习空间
B.如果你的住所离教学点比较近，可以选择去教学点上自习
C.上班时间在单位学习
第11题
A.在教育观上强调“启发性”、“引导性”、“指导性”
B.强调教者与受教者的人格平等，共同参与，平等地进行沟通、交流和交往。
C.强调促进品德的“内化”或“自我建构”
D.在德育理念上体现知识性
