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[主观题]

心理健康教育课程的教学方法主要有认知法、操作法、集体讨论法、角色扮演法、行为改变法几大类。（

心理健康教育课程的教学方法主要有认知法、操作法、集体讨论法、角色扮演法、行为改变法几大类。()

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发布时间：2022-12-06

更多“心理健康教育课程的教学方法主要有认知法、操作法、集体讨论法、角色扮演法、行为改变法几大类。（”相关的问题

第1题

心理健康教育的教学方法主要包括（)

A.认知法

B.操作法

C.角色扮演法

D.行为改变法

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第2题

以游戏、讲演、绘画、唱歌等方式开展心理健康教育属于（)

A、操作法

B、角色扮演法

C、行为训练法

D、认知法

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第3题

通过学生的言语和动作的操作活动来达到心理健康教育的目的的方法属于（)

A、操作法

B、认知法

C、讨论法

D、行为改变法

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第4题

学校开设专门心理健康教育课程的可行性有()。

学校开设专门心理健康教育课程的可行性有（)。

A、基础教育课程改革为心理健康教育课的开设提供了“空间”

B、实践表明，心理健康教育课是深受学生欢迎的一类课程，学生对此有很高的认同度

C、心理健康教育课的师资问题也是可以解决的

D、开设心理健康教育课程也是《中小学心理健康教育指导纲要》的要求

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第5题

学校开设专门心理健康教育课程的可行性有____

A.基础教育课程改革为心理健康教育课的开设提供了“空间”

B.实践表明，心理健康教育课是深受学生欢迎的一类课程，学生对此有很高的认同度

C.心理健康教育课的师资问题也是可以解决的

D.开设心理健康教育课程也是《中小学心理健康教育指导纲要》的要求

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第6题

在该教学方法中，在学习语言过程中，教师是语言分析的引导者和语言项目操练的组织者。

A.认知法

B.交际法

C.全身反应法

D.任务型语言教学模式

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第7题

尽管该教学方法可以分为两种派别，但我们会发现在他们的教学中都包含两种活动类型：任务型活动和语言学习活动。

A.认知法

B.交际法

C.全身反应法

D.任务型语言教学模式

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第8题

迄今为止，心理健康教育活动课程的教学模式设计主要有()理论取向

A.行为取向

B.认知取向

C.人格取向

D.人本取向

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第9题

体育课程的特点主要有（)。

A.运动认知性课程

B.生活教育课程

C.情意类课程

D.综合性课程

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第10题

在该教学方法中，在参与活动的过程中，学生会观察自己和同学的表现，监控自己和别人使用语言和学习策略的使用情况，并尝试用最好的手段去解决问题。

A.认知法

B.交际法

C.全身反应法

D.任务型语言教学模式

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第11题

在该教学方法中，教师要根据学生的需要、兴趣及语言学习水平选择、改编或编写好任务并决定教学的顺序。从这个意义来说，教师是任务的选择者和决定者。

A.认知法

B.交际法

C.全身反应法

D.任务型语言教学模式

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