教育"()"则更注重从人类自身这里寻找教育的根据。
A.类比研究
B.调查研究
C.自然研究
D.社会研究
A.类比研究
B.调查研究
C.自然研究
D.社会研究
第1题
分析下面案例中对教师职如直德地位和功能的认识是否正确?为什么?你怎么看待这一问题?
在教师专业化教育中,有的教师仅仅注重自身从教技能和技巧的自主学习和提高,而忽视教师职业道德的自觉修养,认为这方面对自身从教技能和从教能力的提高不具有“实在性”,而有的学校也有类似想法,把教师职业道德看成是虚的,认为这方面的教育是浪费时间,干搭时间。不如在教育能力力和技巧方面的培训来的实在,老师在教育教学操作能力和技巧上越熟练,水平越高,才能使教育教学工作获得根本性保证。
第2题
《温公家范》是司马光的家教著作,其观点主要有: ()。
A 以传统儒家的伦理道德规范为指导
B 主张对孩子必须既知爱,更知教
C 应当重视周围环境和人事对孩子的影响
D 教育子女要有好的方法
E 儿童教育必须注重志向、人品的修养
第3题
A.重视生活对幼儿健康成长的重要价值,积极创造条件,让幼儿拥有快乐的幼儿园生活。
B.注重保教结合,培育幼儿良好的意志品质,帮助幼儿形成良好的行为习惯。
C.重视环境和游戏对幼儿发展的独特作用,创设富有教育意义的环境氛围,将游戏作为幼儿的主要活动。
D.重视自身日常态度言行对幼儿发展的重要影响与作用。
第4题
A.清代小说则由重社会、重道统转向重个人
B.人们更加注重小说扬善惩恶的社会功能。
C.在生活真实与艺术真实的关系上,人们更注重生活自身的面貌,因而在艺术上更加强调写实精神
D.在人物塑造问题上,清代人从理论到小说创作实践都对典型人物的独特性格提出了较高的要求
第6题
第7题
A.正确
B.错误
第9题