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[单选题]
在道德教育方面，提出道德教育非宗教化的观点。主张把社会群体的道德价值取向内化为个体的道德行为规范的法国教育社会学家是( )。
A.卢梭
B.狄尔泰
C.斯宾塞
D.涂尔干
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A.卢梭
B.狄尔泰
C.斯宾塞
D.涂尔干
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更多“在道德教育方面，提出道德教育非宗教化的观点。主张把社会群体的道德价值取向内化为个体的道德行为规范的法国”相关的问题
第1题
第4题
B.政治教育和道德教育所要达到的目的不同
C.在政治教育中，具有政治权力优势地位者(如国家、政党、政治集团的领导人)就是教育者;而在道德教育中，只有道德上合格的人才是名副其实的教育者
D.政治教育中有不平等，甚至欺骗、蒙蔽等特征，可以是不道德的或非道德的;而道德教育则以道德上人格平等为特征，不允许以不道德的手段来达到道德教育的目的。
第8题
A.对学校德育的总体管理
B.对教育工作者的工作管理
C.对教育对象的管理
D.对德育目标的管理
第9题
A.个人品德是通过社会道德教育和个人自觉的道德修养所形成的稳定的心理状态和行为习惯
B.品德是个体对某种道德要求的认同和践履的结果
C.比起圣人，普通人的品德修养先天不足，一生都难以达到提升道德境界的目标
D.“行道”是品德修养的途径和目的
第11题
在裴斯塔洛齐看来，道德教育的要素是()。
A．对母亲的爱
B．感觉、观察力
C．乐于助人
D．博爱、仁义
