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[主观题]

每个人都知道,学习对一个人的成长是非常重要的。

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更多“每个人都知道,学习对一个人的成长是非常重要的。”相关的问题

第1题

有关“莱斯托夫效应”说法错误的是?()

A新进企业的一批员工,有个性的更容易被上司记住

B人们对很多事情以及事物的记忆都属于意识记忆

C无意识记忆有一个重要特征,那就是它的选择性

D一个人的优势只有在让别人知道的情况下才能更有意义

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第2题

发件人可能不想让每个人都知道他同时还向其他人发送了相同内容的邮件,它可以选择()。

A.To

B.Bcc

C.Cc

D.Acc

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第3题

在考评中是指,这个部门经理觉得自己部门里头有一个人特别好,想给他打高分,但是这个人偏偏在外头人际关系不怎么样,所以外界的人都说这人不行。这时候经理明明知道他完成了今年的指标,非常优秀,超过了所有的人,但是不敢给他高分。这就叫从众心理,刻意把他的分给拉下来。()
在考评中是指,这个部门经理觉得自己部门里头有一个人特别好,想给他打高分,但是这个人偏偏在外头人际关系不怎么样,所以外界的人都说这人不行。这时候经理明明知道他完成了今年的指标,非常优秀,超过了所有的人,但是不敢给他高分。这就叫从众心理,刻意把他的分给拉下来。()

A.正确

B.错误

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第4题

在考评中是指,这个部门经理觉得自己部门里头有一个人特别好,想给他打高分,但是这个人偏偏在外头人际关系不怎么样,所以外界的人都说这人不行。这时候经理明明知道他完成了今年的指标,非常优秀,超过了所有的人,但是不敢给他高分。这就叫(),刻意把他的分给拉下来。

A.晕轮效应

B.盲点

C.从众心理

D.近期行为偏见

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第5题

晋升对每个人而言都意味着奖励()
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第6题

美国心理学家阿德佛根据对工人进行的大量调查研究的结果,认为一个人的需要不是分五种,而是分三种,分别是()。

A.生存

B. 安全

C. 相互关系

D. 成长

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第7题

怎样和患者说话的不留后患()

A.夸大病情,吓唬病人

B.要用指向非常明确的内涵,把外延扩散,让他知道目前主要考虑的是什么?但不排除什么

C.什么都不说

D.含含糊糊说不清

E.想怎么说就怎么说

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第8题

对潜能的认识哪种不正确()

A.潜能是每个人都有的

B. 科学家的潜能最大

C. 潜能是尚未表现出来的能力

D. 潜能是将来有可能表现出来的能力

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第9题

关于职业生涯通道设计模式下列说法不正确的是()。A起点和终点均为管理岗位的模式有利于促进管

关于职业生涯通道设计模式下列说法不正确的是()。

A起点和终点均为管理岗位的模式有利于促进管理人员的快速成长,对于学习各类管理专业的大学毕业生比较适合

B起点为技术岗位,终点为管理岗位的模式有助于技术发展

C起点和终点均为技术岗位的模式要求当事人精力集中,专心钻研,促进自己专业技术的不断进步和提高,最终达到非常精湛的程度

D从实际的情况看,大多数管理人员也都是从技术人员中产生的

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第10题

每个人的价值观、人格、能力、成长环境、教育背景等各不相同,导致每个人所从事的职业也不相同。这体现了职业生涯的()特点。

A.差异性

B.发展性

C.阶段性

D.可规划性

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第11题

重量值通常是对某个特定单元的度量,这种单元常常被视为一个个体,例如:()

A.一群人

B.一种植物

C.一块土地

D.一个国家

E.一个人

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