无条件的积极尊重是建立良好的师生关系，维护师道尊严的有力保障。（)

第1题

无条件的积极尊重是建立良好的师生关系，维护师道尊严的有力保障。()

A.错误

B.正确

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第2题

无条件积极尊重的作用指（)。

A.建立起双方间的助人关系

B.能建立良好的咨询关系

C.为来访者创造了安全和温暖的氛围

D.使来访者获得自我价值感

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第3题

只有教师能将学生的自觉积极性激发出来，学生真正投入到体育学习中，体育教学才能取得良好的效果，这就要求（)。

A.明确目的，激发动机

B.建立良好而融洽的师生关系

C.积极培养学生自学自练自控能力

D.锻炼学生的思维能力

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第4题

只有教师能将学生的自觉积极性激发出来，学生真正投入到体育学习中，体育教学才能取得良好的效果，这就要求()。

A.明确目的，激发动机

B.建立良好而融治的师生关系

C.积极培养学生自学自练自控能力

D.锻炼学生的思维能力

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第5题

建立良好的护患关系的方法是( )

A.以真减、友善的态度关怀、体谅、尊重患者

B.接纳患者的病态行为，不加批评和指责

C.无条件地积极关注

D.耐心倾听，操作前耐心解释，以取得患者的合作，减少刺激

E.运用非语言沟通技巧如静静陪伴、抚触、鼓励的眼神

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第6题

尊重关爱学生是建立民主、平等、和谐的师生关系的基础。（)

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第7题

形成良好师生关系的基础是（)。

A.树立正确的学生观

B.了解和研究学生

C.主动与学生沟通

D.热爱尊重学生

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第8题

下列哪一项不是达成良好师生关系的基本做法()。

A.消除幼儿对教师的恐惧

B.让幼儿学会如何尊重他人

C.与儿童共同制定良好师生关系的基本原则

D.满足幼儿的全部要求

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第9题

建立和谐的师生关系，就要()、学会尊重、学会换位理解。

A.相互理解

B.真诚待人

C.建立诚信

D.学会待人

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第10题

所谓无条件积极的尊重，就是指要把每个学生都看成是独特而有价值的人。()

所谓无条件积极的尊重，就是指要把每个学生都看成是独特而有价值的人。（)

A.错误

B.正确

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第11题

人本主义流派高度重视学习中的情感因素，充分尊重学生个体，有利于学生的学习风格和个性的发展，

建立融洽的师生关系。()

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