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[主观题]

幼儿园教育活动的组织形式应根据需要合理安排,因时、因地、因内容、因材料灵活的应用。()

幼儿园教育活动的组织形式应根据需要合理安排,因时、因地、因内容、因材料灵活的应用。()

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更多“幼儿园教育活动的组织形式应根据需要合理安排,因时、因地、因内容、因材料灵活的应用。()”相关的问题

第1题

讲述活动是幼儿园语言教育的一种重要组织形式。()
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第2题

第三次课程改革的特点,主要是课程以“教育活动”为基本组织形式,强调活动在幼儿发展中的作用,并把游戏确定为幼儿园的基本活动。()
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第3题

幼儿园综合艺术活动的组织形式需根据教学内容的需要合理安排,通常采取集体活动、()。

A.个人活动

B.小组活动

C.区域活动

D.单独活动

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第4题

《幼儿园教师专业标准》中“游戏活动的支持与引导”部分的内容不包括:()。

A.充分利用各种教育契机,对幼儿进行随机教育。

B.提供符合幼儿兴趣需要、年龄特点和发展目标的游戏条件。

C.充分利用与合理设计游戏活动空间,提供丰富、适宜的游戏材料,支持、引发和促进幼儿的游戏。

D.引导幼儿在游戏活动中获得身体、认知、语言和社会性等多方面的发展。

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第5题

幼儿园健康教育活动设计的基本要求包括()

A.明确指导思想,细化教育目标

B.活动准备全面充分

C.合理运用教育方法

D.教育内容全面且有所侧重

E.丰富教育途径

F.尝试整合领域教育

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第6题

幼儿园语言教育评价是对幼儿教育活动是否满足多方需要的价值判断活动。()
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第7题

幼儿园健康教育有哪些组织形式?

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第8题

幼儿园健康教育活动设计问题需要考虑的是()。

A.交代任务,明确活动指向

B.提供线索,引导幼儿走向成功

C.引起注意,集中幼儿注意力

D.活跃思维,丰富幼儿的想象创造能力

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第9题

幼儿园课程内容主要的组织形式中不包括()

A.以学科为中心的组织形式

B.以社会问题为中心的组织形式

C.以儿童为中心的组织形式

D.以教育为中心的组织形式

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第10题

《中国儿童发展纲要》中关于学前教育的法律法规和政策有()

A.发展学前教育。

B.建立并完善0-3岁儿童教育管理体制

C.合理规划并办好教育部门举办的示范性幼儿园,同时鼓励社会多渠道、多形式发展幼儿教育。

D.积极探索非正规教育形式,满足边远、贫困地区及少数民族地区幼儿接受学前教育的需要。

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第11题

幼儿园教学活动根据组织形式的不同,分为()、()和个别教学。

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