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幼儿园教学活动根据组织形式的不同,分为()、()和个别教学。

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更多“幼儿园教学活动根据组织形式的不同,分为()、()和个别教学。”相关的问题

第1题

在一个大教室内设计若干个功能不同的活动区,学生可以根据自己的兴趣在不同的活动区进行相应的学习活动,形式不固定。这一教学组织形式主要在幼儿园、小学和初中低年级使用,称为()。

A.开放课堂

B.活动课程

C.班级教学

D.个别教学

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第2题

按照幼儿园不同游戏活动基本特性的差异,幼儿园游戏活动可以分为教学游戏和自选游戏两大类型。()
按照幼儿园不同游戏活动基本特性的差异,幼儿园游戏活动可以分为教学游戏和自选游戏两大类型。()

A.正确

B.错误

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第3题

根据幼儿园绘画教学领域的特点及其不同的教育作用,开展的绘画教学活动有()。

A、临摹画

B、写生画

C、命题画

D、意愿画

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第4题

在幼儿园命题画活动中,根据内容的不同,习惯上分为物体画活动和装饰画活动。()
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第5题

从儿童绘画的内容来看,有反映个别物体的物体画,有反映一定情节内容的情节画,还有图案画等。我们根据幼儿园绘画教学领域的特点及其不同的教育作用,开展绘画教学活动类型有:()。

A.临摹画

B.写生画

C.命题画

D.意愿画

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第6题

根据凭借物的不同,幼儿园讲述活动可以分为看图讲述()。

A.叙事性讲述和实物讲述

B.实物讲述和情景表演讲述

C.描述性讲述和叙事性讲述

D.情景表演讲述和议论性讲述

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第7题

合理的教学组织形式能够使不同的教学方法和教学手段充分发挥其效用,同时,不同的教学思想、教学原则只有具体落实到教学组织形式之中,才会形成不同特点的教学活动模式。所以教学组织形式同教学方法与教学模式有着密切的联系。()
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第8题

合理的教学组织形式能够使不同的教学方法和教学手段充分发挥其效用,同时,不同的教学思想、教学原则只有具体落实到教学组织形式之中,才会形成不同特点的教学活动模式。所以教学组织形式同教学方法与教学模式有着密切的联系。()
合理的教学组织形式能够使不同的教学方法和教学手段充分发挥其效用,同时,不同的教学思想、教学原则只有具体落实到教学组织形式之中,才会形成不同特点的教学活动模式。所以教学组织形式同教学方法与教学模式有着密切的联系。()

A.错误

B.正确

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第9题

根据()可以分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。

A.学生评价在教学活动中的不同作用

B.评价的价值标准

C.评价的目的

D.评价的方式

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第10题

()是关于怎样组织教学活动的问题,教学活动总是以一定的组织形式实现的,其中的人与物的因素、时间与空间的因素的不同的组合,直接影响到教学的效果,关系到学生的发展,学习和研究教学组织形式将有助于我们更好地开展教学活动,提高教学质量。

A.教学组织形式

B.教师与学生的关系

C.学校与教师的关系

D.学生与学校的关系

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第11题

幼儿园的艺术活动被严格地区分为(),这两种活动之间似乎不存在相互渗透的必要和可能。

A.欣赏活动

B.创作活动

C.游戏活动

D.教学活动

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