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[主观题]

布卢姆认知领域教育目标分类中的“领会”是指（)。

A.把复杂的材料分解成各个组成部分，弄清所表达的各种观念之间的关系

B.对先前学习过的材料的记忆

C.对所学习的概念、法则、原理的运用

D.掌握学习材料的意义，能够转化、解释学习材料

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发布时间：2022-12-11

更多“布卢姆认知领域教育目标分类中的“领会”是指（)。”相关的问题

第1题

按照布卢姆的认知领域的教育目标分类，代表着最高水平的认知学习结果是（)

A、综合

B、运用

C、评价

D、领会

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第2题

认知领域的目标是指知识的结果，根据布卢姆的分类，包括六个层次，即知道、领会、运用、分析、综合和评价。（)

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第3题

按照布卢姆的教育目标分类学，认知领域的教学目标，按照从简单到复杂的顺序分为那（)个层次

A.综合、评价

B.运用

C.分析

D.知识、领会

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第4题

按照布卢姆等人的认知教育目标分类代表着最高水平的认知学习目标是（)？

A.综合

B.运用

C.领会

D.评价

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第5题

布卢姆提出的认知领域的六项目标是知识、领会、运用、分析、综合和评价。（)

布卢姆提出的认知领域的六项目标是知识、领会、运用、分析、综合和评价。()

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第6题

按照布卢姆的教育目标分类学，认知领域的教学目标，按照从简单到复杂的顺序分为六个层次：（)

A.知识、目标、运用、分析、综合、评价

B.知识、领会、运用、分析、综合、评价

C.知识、领会、作用、分析、综合、评价

D.知识、模式、运用、分析、综合、评价

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第7题

布卢姆的教育目标分类理论巴教育目标分为哪几个领域（)

A.情感

B.技能

C.道德

D.认知

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第8题

布卢姆将认知领域的目标分六个层（)

A.动作技能

B.知道、领会

C.运用、分析

D.综合和评价

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第9题

布卢姆认为，认知领域的教学目标从低到高分为()和分析、综合、评价六级。

A.领会

B.迁移

C.运用

D.知识

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第10题

依照布卢姆的教育目标分类学说，教育目标可分为认知、情感、品德三个领域。（)

此题为判断题(对，错)。

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第11题

以美国布卢姆为首的一个委员会自20世纪50年代以来，对教育目标的分类做了系统研究他们将教学目标分（)等领域。

A.认知领域

B.情感领域

C.道德领域

D.动作技能领域

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