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[主观题]
爱因斯坦认为“一个人的价值应该看他贡献什么，而不应该看他取得什么”。结合实际，运用马克思主义关于人的价值
理论，谈谈对奉献精神的理解。
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更多“爱因斯坦认为“一个人的价值应该看他贡献什么，而不应该看他取得什么”。结合实际，运用马克思主义关于人的价值”相关的问题
第1题
A.正确
B.错误
第2题
A.他人、社会对他的物质需要的满足程度
B.他人、社会对他的精神需要的满足程度
C.一个人对社会、他人的贡献大小
D.一个人创造的物质财富、精神财富的多少
E.一个人向社会索取的物质财富、精神财富的多少
第4题
根据文字材料，完成一节课的教学设计。
悼念玛丽·居里
——爱因斯坦
在像居里夫人这样一位崇高人物结束她一生的时候，我们不要仅仅满足于回忆她的工作成果对人类已经做出的贡献。第一流人物对于时代和历史进程的意义，在其道德品质方面。也许比单纯的才智成就方面还要大。即使是后者，它们取决于品格的程度，也远超过通常所认为的那样。
我幸运地同居里夫人有二十年崇高而真挚的友谊，我对她伟大的人格越来越感到钦佩。她的坚强，她的意志的纯洁，她的律己之严，她的客观，她的公正不阿的判断——所有这一切都难得地集中在一个人的身上。她在任何时候都意识到自己是社会的公仆，她的极端的谦虚。永远不给自满留下任何余地。由于社会的严酷和不平等，她的心情总是抑郁的。这就使她具有那样严肃的外貌，很容易使那些不接近她的人发生误解——这是一种无法用任何艺术气质来解脱的少见的严肃性。一旦她认识到某一条道路是正确的，她就毫不妥协地并且极端顽强地坚持走下去。
她一生最伟大的科学功绩——证明放射性元素的存在并把它们分离出来。她之所以能取得成功，不仅是靠着大胆的直觉，而且也靠着难以想象的极端困难的情况下工作的热忱和顽强，这样的困难，在实验科学的历史中是罕见的。
居里夫人的品德力量和热忱，哪怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间．欧洲就会面临一个比较光明的未来。
第6题
我想重新回到生活简简单单的时代。那时你所知道的只有色彩、乘法表和童谣(nursery rhymes)，但是你不觉得缺什么——因为你不知道你不了解什么，你不在乎什么。你所知道的只是开心快乐，因为你对一切令人忧虑、沮丧的事物都浑然(blissfully)不觉。我愿意认为世界是公正的，每一个人都诚实善良；我愿意相信，任何事情都有可能发生。
第8题
A. 学习气氛的形成
B.项目的顺利进展
C.团队目标的完成
D.团队成员之间的相互信任
第10题
A．英雄的精神是无价的，行为是有价的
B．贡献与索取完全等价
C．自我价值和社会价值的统一
D．个人对社会的精神贡献应该转化为物质贡献
