如何理解幼儿园教育活动实施中的观察与纪录?
第1题
A.各种教育活动为儿童提供了语言活动的素材
B.某些教育活动为儿童进行言语表达和言语交际提供了条件
C.任何活动中都要使用语言,因此其他活动可代替语言活动
D.其它活动的学习中要强调儿童语言的发展
E.其他符号性的教育活动可以帮助儿童理解语言的符号特性
第5题
A.正确
B.错误
第6题
A.游戏中蕴涵着丰富的教育价值,能让幼儿在其中生动活泼、积极主动地学习与发展。
B.教给幼儿的东西,是周围生活中能接触到的、具体的、形象的、初步的、浅显的东西。
C.幼儿具有在生活中学生活、在交往中学交往、在做人中学做人的特点。
D.幼儿园课程内容要来源于幼儿的生活,课程实施更是要贯穿于幼儿的生活。
E.课程蕴藏在环境、生活和各种幼儿活动中,潜移默化地发挥着促进幼儿健康成长的作用。
第7题
A.有爱国之情,坚定祖国利益高于一切的信念
B.有报国之志,做爱国的模范
C.有效国之行,在幼儿园保教活动中积极实施爱国主义教育
D.依照法律法规来履行自己的教育教学工作
第9题
A.贯彻党和国家教育方针政策,遵守教育法律法规。
B.认同幼儿园教师的专业性和独特性,注重自身专业发展。
C.具有团队合作精神,积极开展协作与交流。
D.信任幼儿,尊重个体差异,主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求。