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[主观题]

对学前儿童评价阶段的指导的重点宜放在对作品的（)以及揭示作品对人类美术活动的意义上。

A、审美情趣

B、审美经验

C、审美判断

D、审美评价

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发布时间：2022-12-04

更多“对学前儿童评价阶段的指导的重点宜放在对作品的（)以及揭示作品对人类美术活动的意义上。”相关的问题

第1题

学前儿童游戏现场指导评价的主要内容包括：（)

A.教师对游戏进程的引导

B.教师与儿童的相互作用

C.教师运用的游戏指导方式

D.教师运用的游戏指导方法

E.教师指导的对象与范围

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第2题

学前儿童的自我评价主要还停留在对自己外部行为的评价上。（)

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第3题

学前儿童美术的评价是一个整体的评价，不仅包括对儿童美术结果和儿童美术发展的测量和评价，还包括对美术教育活动中教师的状况、活动设计、活动组织、活动指导和活动效果的评价。（)

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第4题

下列关于学前教育评价的说法正确的是（)

A.广义的学前教育评价是对与学前教育有关的各方面进行价值判断，对其改革和发展给予指导的过程。

B.狭义的学前教育评价是指根据教育目标对学前儿童通过教育而产生的行为变化作出价值判断，为提高学前教育质量提供依据的过程。

C.学前教育评价只需要考虑量的评价。

D.学前教育评价的功能主要有：导向功能、诊断功能、激励功能和交流功能。

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第5题

学前儿童美术欣赏教学的基本过程包括（)。

A.描述阶段

B.形式分析阶段

C.解释阶段

D.评价阶段

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第6题

学前儿童手的动作不灵活，手眼协调能力较差，因此，教师在评价儿童的泥塑作品时不应把重点放在追求作品的精确与细致上，而应注重儿童泥塑操作的过程及作品整体的稚拙感。（)

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第7题

()是指观察者在对学前儿童观察的基础上，对其行为或者事件做出判断的一种方法。

A.叙述观察

B.取样观察

C.参与观察

D.评定观察

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第8题

学前阶段是对儿童进行艺术教育的关键时期。（)

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第9题

在家庭教育中，学前儿童家长对孩子的发展水平进行评价的能力叫做____________。

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第10题

学前儿童行为观察的目的是为了通过评价儿童而评价教师的工作。()

学前儿童行为观察的目的是为了通过评价儿童而评价教师的工作。（)

T、对

F、错

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第11题

学前儿童美术教育包括两个方面，一是对单纯的、自然的儿童美术活动进行认识、指导，使之成为能够

促进学前儿童健康和谐发展的活动;二是从学前儿童教育需要出发，以美术为平台、手段，促进学前儿童健康和谐发展的活动。()

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