根据工作特性模型,下列哪个结果可以使员工获得内部奖励?()
A、当他们获得切实的奖励
B、当他们认识到他们很好地从事了自己所重视的工作
C、当他们能够处理各种不同的志趣相投的同事的关系
D、当他们实现和满足他们的期望
E、当他们为成功地完成一个艰巨的任务受表扬
A、当他们获得切实的奖励
B、当他们认识到他们很好地从事了自己所重视的工作
C、当他们能够处理各种不同的志趣相投的同事的关系
D、当他们实现和满足他们的期望
E、当他们为成功地完成一个艰巨的任务受表扬
第1题
A.学员可以根据护理工作的实际需要和发展需要学习
B. 以帮助学员消化、理解学习内容
C. 有利于学员之间的交流与沟通
D. 容易引起学员的学习兴趣
E. 可以使护理人员积累更多的临床护理经验
第2题
A.学员可以根据护理工作的实际需要和发展需要学习
B. 可以帮助学员消化、理解学习内容
C. 有利于学员之间的交流与沟通
D. 容易引起学员的学习兴趣
E. 可以使护理人员积累更多的临床护理经验
第6题
A、满意的员工增加客户满意度和忠诚度
B、员工工作的不满可以增加顾客不满
C、在服务机构,客户保留和离开高度依赖于一线员工如何应对客户
D、满意的员工可能会更有效率
E、最有效来改善工作满意度的方法是加薪
第9题
A.动机是激励或推动人们去行动以达到一定目的的内在动因
B.学习动机是对学生的学习起推动作用的心理因素,是引起和维持学习活动的动力机制
C.根据动机的动力来源,动机可以划分为内部动机和外部动机
D.强烈的学习动机可以使学习行动具有稳定性和持久性
第10题
A.javac.exe能指定编译结果要置于哪个目录(directory)
B.在编译程序时,所能指定的环境变量不包括class path
C.javac一次可同时编译数个java源文件
D.环境变量可在编译source code时指定
第11题
A.工作拓展能力
B.相关领域国际惯例的水准认知
C.计划能力
D.资源配置与监管能力