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[单选题]

孙老师把没有按时完成作业的学生赶到操场上,让他们在冷风中把作业写完,说要让学生明白学习的艰辛。这说明,孙老师没有做到

A.关爱学生

B.因材施教

C.廉洁从教

D.严谨冶学

答案
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更多“孙老师把没有按时完成作业的学生赶到操场上,让他们在冷风中把作业写完,说要让学生明白学习的艰辛。这说明,孙老师没有做到”相关的问题

第1题

关于小学生学习态度的特点表述,哪些是正确的?()

A.低年级的儿童对教师怀有特殊的尊敬和依恋,老师的话对孩子来说无可怀疑,绝对正确,因此教师在学生中的威信是极高的,教师期望效应很明显。

B.学生随着年龄的增长逐渐对教师产生怀疑,进而有了选择性,只有他们喜欢的老师才会对他们产生影响。

C.初入学的儿童还不能正确对待作业,还没有把做作业看成学习的重要组成部分,因此还不知道应对自己的作业负责。随着年龄的增长和教师的指导,儿童能逐渐主动按时完成作业。

D.上学之后,在教师、家长的影响下,儿童逐渐看重分数,了解了分数的意义,并了解高分是学习好的一种客观表现。

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第2题

学生最喜欢上肖老师的课,因为他上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。肖老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了,学生听不听课是他们自己的事,纪律管理应该是班主任的负责。他的这种做法()

A.没有认真履行教师的权利

B.没有认真履行教师的义务

C.没有认真履行教师的职责

D.没有落实教育教学任务

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第3题

明达大学法学院民商法教研室的6位老师历经两年时间分章共同完成了民法课程的多媒体课件,该课件
在使用中深受学生的好评。后来参与课件编写的孙老师调入东海大学法学院工作,不久孙老师署名出版了《民法理论与实践教学》一书,并且将上述民法课件制作成光盘随书发行。该书出版后,针对课件的着作权归属引发了争议。

(1)课件的着作权属于谁?为什么?

(2)课件的着作权应当如何行使?

(3)孙老师的行为侵犯了着作权人的哪些权利?

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第4题

浮动时间就是为了即使有一项没有按时完成,但也不影响别的项目,最迟完工也不受影响。()
浮动时间就是为了即使有一项没有按时完成,但也不影响别的项目,最迟完工也不受影响。()

A.正确

B.错误

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第5题

有位历史老师教中学生记忆明朝迁都北京的历史年代,指导学生把1421记成“一事二益”。这种方法是()。

A.复述策略

B.组织策略

C.精加工策略

D.自由联想策略

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第6题

学生与老师、学生与学生之间在平台上主要通过()进行互动交流。

A.在线作业

B.课件浏览

C.课程公告

D.问答管理

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第7题

团队领导者不愿意授权都是有原因的,那么下面()是原因之一。

A.我相信某些人能够按时完成工作

B.这件事可以由他来完成

C.让某些人去承担这些工作,我觉得我的压力减轻了

D.没有一个人能做得像我一样好

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第8题

在家访过程中,学生的家长突然临时有急事,这时我们老师比较恰当的处理方式是()。

A.草草收场,尽快道谢离去

B.勉强完成这次家访

C.有条不紊地进行

D.善解人意地说下次再约

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第9题

学生必须在平台规定的时间内完成课程的在线作业。()
学生必须在平台规定的时间内完成课程的在线作业。()

A、错误

B、正确

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第10题

某患者为毕业班老师,住院后表现烦躁,每天批阅学生作业到很晚,此患者属于()。

A、角色适应

B、角色行为冲突

C、角色行为强化

D、角色行为消退

E、角色行为缺如

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第11题

学生必须在平台规定的时间内完成课程的在线作业。()
学生必须在平台规定的时间内完成课程的在线作业。()

A.错误

B.正确

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