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[单选题]

衡量随班就读教学质量的标准在于三个关键词()

A.接纳、融合、同班

B.平等、参与、共享

C.进入、参与、进步

D.领导、老师、家长

答案

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发布时间：2022-12-04

更多“衡量随班就读教学质量的标准在于三个关键词（)A、接纳、融合、同班B、平等、参与、共享C、进入、参与、进”相关的问题

第1题

在随班就读这种安置形态中，残障儿童与正常儿童同的作息制度不同。()

在随班就读这种安置形态中，残障儿童与正常儿童同的作息制度不同。（)

A.正确

B.错误

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第2题

随班就读的理论依据是()。

A.一体化原则

B.正常化原则

C.全纳教育原则

D.就近入学原则

E.效益最大化原则效益最大化原则

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第3题

随班就读学生参与普通课程学习，需要在()个方面进行调整。

A.十

B.五

C.四

D.三

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第4题

特殊儿童教育安置的两种典型的模式是()。

A.半开放型模式

B.开放型模式

C.封闭型模式

D.随班就读型模式

E.按比例教育模式

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第5题

提高随班就读学生课堂学习质量，老师应注意在课堂教学中()。

A.照顾差异

B.提高要求

C.严格要求

D.请家长合作

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第6题

在随班就读这种安置形态中，残障儿童基本上执行（)的作息制度。

A.比正常儿童严苛

B.与正常儿童同样

C.比正常儿童灵活

D.比正常儿童宽松

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第7题

随班就读与个别帮助相结合的学前特殊儿童一体化教育安置形态的优点包括（)。

A.能使特殊儿童处于普通班级中

B.能够节约教育资源

C.为特殊儿童提供与正常儿童交往的机会

D.灵活地为特殊儿童提供个别帮助

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第8题

控制的基本过程包括三个步骤，即制定控制标准、衡量工作绩效、纠正偏差。()

控制的基本过程包括三个步骤，即制定控制标准、衡量工作绩效、纠正偏差。（)

A、错误

B、正确

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第9题

控制的基本过程包括三个步骤，即：制定控制标准、衡量工作绩效、纠正偏差。()

控制的基本过程包括三个步骤，即：制定控制标准、衡量工作绩效、纠正偏差。（)

A.正确

B.错误

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第10题

控制的基本过程都包括()、()、()三个步骤。

A.确定标准

B.衡量绩效

C.制定策略

D.采取措施

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第11题

控制过程一般可以分为三个步骤：a.衡量实际绩效；b.将绩效与标准进行比较；c.采取行动来纠正偏差。（）

A．错误

B．正确

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