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[主观题]

形象是生活特征、自我情感特征和形式特征(规范)的三维一体。当这三个要素形成一个结构时,就产生了形象,形象的功能并不等于三个要素之和,而是大大地超过了三个要素。()

形象是生活特征、自我情感特征和形式特征(规范)的三维一体。当这三个要素形成一个结构时,就产生了形象,形象的功能并不等于三个要素之和,而是大大地超过了三个要素。()

A、错误

B、正确

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更多“形象是生活特征、自我情感特征和形式特征(规范)的三维一体。当这三个要素形成一个结构时,就产生了形象,形象的功能并不等于三个要素之和,而是大大地超过了三个要素。()”相关的问题

第1题

诗歌形象是____。

A.生活特征、自我感情特征二位一体

B.自我感情特征和符号特征二位一体

C.生活特征、自我感情特征和符号特征三位一体

D.生活特征和符号特征二位一体

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第2题

形象是____。

A.感情特征

B.生活特征

C.艺术形式特征

D.感情特征,生活特征和艺术形式特征的三维结构

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第3题

形象是感情特征、生活特征的二维结构。()
形象是感情特征、生活特征的二维结构。()

A、错误

B、正确

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第4题

形式的审美规范自然要对生活的特征作家情感特征起作用,但不是分别起作用,而是在想象的结合部--变异了的感觉和知觉上起作用。()
形式的审美规范自然要对生活的特征作家情感特征起作用,但不是分别起作用,而是在想象的结合部--变异了的感觉和知觉上起作用。()

A、错误

B、正确

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第5题

形式的审美规范自然要对生活的特征作家情感特征起作用,但不是分别起作用,而是在想象的结合部变异了的感觉和知觉上起作用。()
形式的审美规范自然要对生活的特征作家情感特征起作用,但不是分别起作用,而是在想象的结合部变异了的感觉和知觉上起作用。()

A、错误

B、正确

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第6题

埃里克森认为()。

A.游戏是自我的一种积极主动的机能;

B.游戏分为三促主要的类型:练习性游戏、象征性游戏、规则性游戏。

C.游戏是远古时代人类祖先的生活特征在儿童身上的复演。

D.游戏调节着人格发展的阶段冲突,并控制冲突中的情感危机。

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第7题

教师的社会形象是社会公众对教师职业特征的基本认识和价值判断,这是一种公众形象。()
教师的社会形象是社会公众对教师职业特征的基本认识和价值判断,这是一种公众形象。()

A、错误

B、正确

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第8题

形象是对象的特征和作家个性特殊的结合--学术上把这叫做“意象”。()
形象是对象的特征和作家个性特殊的结合--学术上把这叫做“意象”。()

A、错误

B、正确

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第9题

教师的社会形象是社会公众对教师职业特征的基本认识和价值判断,这是一种公众形象。()
教师的社会形象是社会公众对教师职业特征的基本认识和价值判断,这是一种公众形象。()

A.正确

B.错误

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第10题

什么人格特征是个体讲究实效,保持情感的距离,相信结果能替手段辩护?()

A、核心自我评价

B、马基雅维里主义

C、A型人格

D、冒险性

E、自恋

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第11题

所谓个性化的阅读,就是指学生要根据自己的兴趣、需要、动机、阅读能力、性格特点、情感特征和特有的生活经历,对所面对的文章产生自己的理解、感受和评价的过程。()
所谓个性化的阅读,就是指学生要根据自己的兴趣、需要、动机、阅读能力、性格特点、情感特征和特有的生活经历,对所面对的文章产生自己的理解、感受和评价的过程。()

A.错误

B.正确

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