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[主观题]
主题活动是幼儿园的一种主要的课程模式，通常围绕一个主题，按照教材要求，通过师生共同建构，生
成一系列活动，共同探求新知。()
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更多“主题活动是幼儿园的一种主要的课程模式，通常围绕一个主题，按照教材要求，通过师生共同建构，生”相关的问题
第1题
A.认为一切知识都来源于感觉，惟有通过人与外部世界的相互作用才能掌握知识
B.幼儿园课程应该注重儿童的体验与发现，重视环境创设并引导幼儿与环境的相互作用
C.认为理念是永恒的，知识是早就存在于人的内心世界的
D.幼儿园课程应关注如何把儿童的先天观念引导出来，注重儿童的理性活动
E.认为应把知识看作是主客体相互作用的产物，提倡从做中学的课程思想
第2题
A.低结构化程度幼儿园课程的教育活动选择和组合方式，在一日活动中，活动设计者主要是安排是主题活动和幼儿自由活动，辅以活动区活动和集体教学活动
B.低结构化程度幼儿园课程的教育活动选择和组合方式，在一日活动中，活动设计者主要是安排幼儿自由的游戏和活动区活动，配以一定比例的探索性主题活动，只有少量的集体教学活动
C.低结构化程度幼儿园课程的教育活动选择和组合方式，在一日活动中，主要是集体教学活动和幼儿自由活动，辅之以活动区活动
D.中等结构化程度幼儿园课程的教育活动选择和组合方式，在一日活动中，活动设计者主要是安排幼儿自由的游戏和活动区活动，配以一定比例的探索性主题活动，只有少量的集体教学活动
第5题
A.幼儿园的学科活动基本是一种广域课程或者综合课程
B.幼儿园的学科活动基本是一种“前学科”课程
C.幼儿园的学科活动仍然强调与生活的联系，强调直接经验
D.幼儿园的学科活动时孩子的活动，不是教师预先设计的
第6题
A.学习兴趣
B.学习愿望
C.课程设置
D.教育目标
第11题
A.课程开发能力
B.教学设计能力
C.教学预测能力
D.研究与创新能力
