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[判断题]

活动室内区域的划分常见的方式包括有:活动区角的方法、主题课程过程法、学习过程法,不同的分类模式对教育会有更深入的理解。()

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更多“活动室内区域的划分常见的方式包括有:活动区角的方法、主题课程过程法、学习过程法,不同的分类模式对教育会有更深入的理解。()”相关的问题

第1题

在场地较小的幼儿园,可以在活动室内开辟一个相对安静的区域,以建立科学桌的方式进行科学活动。()
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第2题

()是指个人和社会群体中常见的活动模式,它包括自然的反应倾向、常态化的动作和稳定的行为方式。

A.习俗

B.习惯

C.行为

D.默契

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第3题

客户细分是指运用有关参数对客户进行清晰的划分与界定,常见的细分参数包括()。

A.地理区域

B.职业或行业性质

C.组织形式

D.经济实力

E.置业目的

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第4题

下列有关社会服务活动的说法错误的是()

A、社会服务活动是服务者志愿参加的有组织、有目的的实践活动,是实践教育的重要方式。

B、根据青少年的特点和他们的特长,适当组织社会服务活动,能够极大地促进社会的精神文明建设。

C、服务者通过服务过程,能够加深对这种责任系或道德关系的理解和体验;通过服务的实际效果,能够丰富思想感受和情感愉悦。

D、社会服务活动按服务的内容划分有劳务服务,智力服务,咨询服务,个别服务,群体服务等。

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第5题

要实现组织确立的目标,就必须采取一定的行动,管理者应对实现组织目标所必须的职能和活动进行分组,这个过程称为部门化,部门化可以根据()划分。

A.产品

B.区域

C.工艺流程

D.职能

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第6题

人民教育出版社《幼儿园教育活动》按活动对象的性质划分或者学科与心理相结合的方式对课程内容进行了划分,其中不包括()

A.《健康》

B.《自然》

C.《常识》

D.《社会》

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第7题

领导体制具体规定了领导的程序、方法、领导者产生的方式、领导者的权限划分和活动原则,是领导关系
的制度化、体系化。()

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第8题

按照一定的方式将相关的工作活动予以划分和组合,形成易于管理的组织单位的过程,称之为部门化。()
按照一定的方式将相关的工作活动予以划分和组合,形成易于管理的组织单位的过程,称之为部门化。()

A、错误

B、正确

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第9题

下列不是以教育内容的性质和组织方式为标准划分的课程是:()

A.广域课程

B.核心课程

C.活动课程

D.智育课程

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第10题

领导体制具体规定了领导的程序、方法、领导者产生的方式、领导者的权限划分和活动原则,是领导关系的制度化、体系化。()
领导体制具体规定了领导的程序、方法、领导者产生的方式、领导者的权限划分和活动原则,是领导关系的制度化、体系化。()

A.错误

B.正确

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第11题

关于教学方法,以下说法中正确的有____。

A.教学方法包括教师的各种工作方式和学生的各种学习活动方式

B.教学方法是一种无秩序的活动方式体系

C.教学方法、教学方式和教学模式是三个不同的概念

D.教学方法体现了教师活动和学生的认识活动的相互关系

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