更多“从儿童绘画的内容来看，有反映个别物体的物体画，有反映一定情节内容的情节画，还有图案画等。我们根据幼儿园绘画教学领域的特点及其不同的教育作用，开展绘画教学活动类型有：（)。”相关的问题
第1题
从儿童绘画的内容来看，有反映个别物体的物体画，有反映一定情节内容的情节画，还有图案画等。（)
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第2题
教师必须从幼儿的实际出发，深入地了解学前儿童，了解他们的生活，选择那些儿童感兴趣的、与他们的生活经验相关的内容来作为绘画的题材。（)
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第3题
从判断的内容看，儿童的判断首先是（)。
A.以直接判断为主
B.反映事物的表面联系
C.以对待生活的态度为依据
D.没有意识到判断的根据
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第4题
从可见的教育形式来看，当计算机网络(主要是局域网)开始用于教育后，教育理论研究的重心变为()。
A.虚拟教育
B.群体教学
C.小组合作性学习
D.个别化教学
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第5题
从儿童学习知识的顺序和方式来看，至少有三层阶梯，分别是____。
A.行为把握
B.概念把握
C.图象把握
D.符号把握。
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第6题
个别会计报表与合并会计报表是会计报表按照()进行的分类。
A.报送对象
B. 反映的经济内容
C. 编制单位
D. 会计主体
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第7题
在购买药品时，儿童比较喜欢新颖包装的药品，老年人喜欢物美价廉的药物，从消费者行为来看，这是哪种影响因素在起作用（)。
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第8题
从第()个月起，儿童开始能注视远距离的物体
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第9题
以下属于学前儿童绘画经常采用教学的方法的有()。
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第10题
从物质和精神的关系来看，“画饼不能充饥”，这是因为（)。
A.精神和物质不具有同一性
B.精神对物质具有相对独立性
C.事物在人脑中的反映不等同于事物自身
D.观念的东西不能代替物质的东西
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第11题
从物质与精神的关系来看，“画饼不能充饥”，是因为()
A.物质与精神的关系不具有同一性
B.精神对物质具有相对独立性
C.精神不能转换成物质
D.事物在人脑的反映不等同于事物自身
E.观念的东西不能代替物质的东西
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