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美国适宜性课程认为5岁儿童适宜的活动包括角色游戏、玩带轮子的玩具、听简单的故事。（)

美国适宜性课程认为5岁儿童适宜的活动包括角色游戏、玩带轮子的玩具、听简单的故事。()

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发布时间：2022-12-05

更多“美国适宜性课程认为5岁儿童适宜的活动包括角色游戏、玩带轮子的玩具、听简单的故事。（)”相关的问题

第1题

美国适宜性课程认为5岁儿童适宜的活动包括角色游戏、玩带轮子的玩具、听简单的故事。()

美国适宜性课程认为5岁儿童适宜的活动包括角色游戏、玩带轮子的玩具、听简单的故事。（)

A.错误

B.正确

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第2题

在美国，适宜性课程认为3岁儿童的课程应强调（)。

A.语言

B.智力

C.活动

D.动作

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第3题

在美国，适宜性课程认为3岁儿童的课程应强调111()。

A.语言

B.智力

C.活动

D.动作

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第4题

美国适宜性课程认为成人应为所有年龄儿童提供户外活动的经验。（)

美国适宜性课程认为成人应为所有年龄儿童提供户外活动的经验。()

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第5题

美国适宜性课程认为成人在全天都要注意儿童休息与运动之间的平衡。（)

美国适宜性课程认为成人在全天都要注意儿童休息与运动之间的平衡。()

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第6题

美国适宜性课程认为7岁儿童不需要时间练习和掌握许多新获得的身体和认知技能。（)

美国适宜性课程认为7岁儿童不需要时间练习和掌握许多新获得的身体和认知技能。()

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第7题

幼儿园课程的基础性既是学前儿童现时的适宜性发展，也是适宜儿童在未来的社会中发展。（)

幼儿园课程的基础性既是学前儿童现时的适宜性发展，也是适宜儿童在未来的社会中发展。()

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第8题

幼儿园课程的基础性既是学前儿童现时的适宜性发展，也是适宜儿童在未来的社会中发展。()

幼儿园课程的基础性既是学前儿童现时的适宜性发展，也是适宜儿童在未来的社会中发展。（)

A.正确

B.错误

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第9题

在美国，发展适宜性课程的核心是()。

A.儿童发展

B.发展适宜性

C.健康发展

D.全面发展

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第10题

美国发展适宜性课程的终极性目的是()。

A.师幼共同发展

B.儿童发展

C.健康发展

D.教师发展

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第11题

美国适宜性课程认为1－3年级能通过读书、听故事获取间接经验。（)

美国适宜性课程认为1-3年级能通过读书、听故事获取间接经验。 ()

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