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美国学者古德莱德的观点，课程有五个层次，即A、观念层次的课程B、社会层次的课程C、地方层次的课

美国学者古德莱德的观点，课程有五个层次，即

A、观念层次的课程

B、社会层次的课程

C、地方层次的课程

D、学校层次的课程

E、教学层次的课程

F、体验层次的课程

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发布时间：2022-12-06

更多“美国学者古德莱德的观点，课程有五个层次，即A、观念层次的课程B、社会层次的课程C、地方层次的课”相关的问题

第1题

按照美国学者古德莱德的课程层次理论，由研究机构、学术团体和课程专家提出的课程属于()

A.理想的课程

B.正式的课程

C.领悟的课程

D.运作的课程

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第2题

简述美国学者古德莱德（J. I. Goodlad)提出的五种课程：

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第3题

美国学者古德莱德认为（）是指在课堂上实际实施的课程。

A.理想的课程

B.运作的课程

C.正式的课程

D.领悟的课程

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第4题

美国学者古德莱德认为存在着五种课程即：理想的课程;正式的课程;领悟的课程;运作的课程和经验的课程。（)

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第5题

把课程分为理想的、正式的、理解的、运作的、经验的五个不同层次的课程论专家是________。

A.古德莱德

B.帕里斯

C.斯金纳

D.兰德

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第6题

美国学者古德莱德(Goodlad)等提出五种水平的课程,包括理想课程、文件课程、理解课程、实施课程和

A.活动课程

B.经验课程

C.实践课程

D.生成课程

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第7题

美国学者古德莱德认为（)是由教育行政部门规定的课程计划.课程标准和教材，也就是列入学校课程表中的课程。

A.理想的课程

B.领悟的课程

C.正式的课程

D.作的课程

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第8题

按照古德莱德的观点，实际在教学中发生的课程是()

A.文件课程

B.理解课程

C.实施课程

D.理想课程

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第9题

按照古德莱德的观点，课程可以分为理想课程，文件课程，理解课程，实施课程，和()

A.活动课程

B.经验课程

C.综合课程

D.学科课程

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第10题

（)把课程分为理想课程、文件课程、理解课程、实施课程和经验课程五个层面。

A.泰勒

B.查特斯

C.古德莱德

D.博比特

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第11题

美国学者古德来德归纳出的五种课程是（)。

A.理想的课程

B.学科课程

C.正式的课程

D.活动课程

E.领悟的课程

F.综合课程J.实行的课程H.核心课程I.经验的课程

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