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[判断题]

教师的权利,是指教师在教育教学活动中享有的由《教育法》、《教师法》赋予的权利。()

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更多“教师的权利,是指教师在教育教学活动中享有的由《教育法》、《教师法》赋予的权利。()”相关的问题

第1题

()是指教师在教育教学活动中,决定其教育教学效果、对学生身心发展有显著影响的,在心理过程和个性心理特征方面所表现出来的本质特征。

A、教师心理健康

B、教师心理素质

C、教师心理问题

D、教师职业倦怠

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第2题

教师语言风格是指教师在长期教育教学活动中运用口语而逐步形成的相对稳定的、富有成效的、积极独特的言语氛围与言语格调,是教师语言艺术成熟的标志,形成稳定而富有特色的教师语言风格是每位教师锤炼教师语言的最高境界。()
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第3题

教师之所以为教师的基础是指教师拥有什么权利()。

A.教育教学权

B.科学研究权

C.指导评价权

D.民主参与权

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第4题

根据《教师法》的立法精神和相关法律规定,教师享有 ()的权利

A.对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议的权利

B..通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校的民主管理的权利

C.决定学校年度工作计划、发展规划等重大问题

D.决定学校改革方案、教职工队伍建设等重大问题

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第5题

在教育活动中,教师处于教育和教学的主导地位。()

在教育活动中,教师处于教育和教学的主导地位。( )

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第6题

说课是指教师在课程的基础上结合有关的教育、教学理论,以文字的形式向大家,就一节课或一个单元(章节)或一个知识点,说教材、说教法、说学法、说教学程序然后由听的教师评议,以达到互相交流共同提高的一种教研活动形式。()
说课是指教师在课程的基础上结合有关的教育、教学理论,以文字的形式向大家,就一节课或一个单元(章节)或一个知识点,说教材、说教法、说学法、说教学程序然后由听的教师评议,以达到互相交流共同提高的一种教研活动形式。()

A.错误

B.正确

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第7题

( )是指教师依据一定的教育教学目标,对教育情境中学生的身心发展状况所作的价值判断活动。

A.教育目的

B.教育评估

C.学生评价

D.教师评价

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第8题

教师专业化是指教师在整个教学专业生涯中,通过终身训练,习得教育专业知识技能,实施专业自主,表现专业道德,并逐步提高自身从教素质,成为一个良好的教育专业工作者的专业成长过程。()
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第9题

在某幼儿园安排行政人员代替教师参加教师专业培训.该做法()

A.合法,幼儿园有选派培训学员的权利

B.合法.幼儿园有管理教学事务的权利

C.不合法,侵犯了教师进修培训的权利

D.不合法.侵犯了教师的教育教学权利

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第10题

教育人道性主要指教师在教育目的上对良好人性发展及其价值的追求,和在()中对人的价值的重视,对人的尊严、权利的尊重,对人的关心和爱护,以及对人的合法权益的维护性。

A.教育过程

B.教学过程

C.工作过程

D.自我发展过程

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第11题

师生关系式指教师和学生在()过程中结成的相互关系,包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度等。

A.活动

B.课堂

C.社会交往

D.教育教学

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