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[主观题]

（)比较适用于中高级阶段的语法教学，其特点就是从具体的语言材料中总结语法规则。

A、实物道具法

B、对话法

C、举例法

D、图示法

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发布时间：2022-12-03

更多“（)比较适用于中高级阶段的语法教学，其特点就是从具体的语言材料中总结语法规则。”相关的问题

第1题

语法教学贯穿教学始终，中高级阶段以语法教学为核心。()

语法教学贯穿教学始终，中高级阶段以语法教学为核心。（)

A.错误

B.正确

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第2题

对外汉语语法教学三个语法教学阶段的语法模式分别是（)。A形式语法模式B语义语法模式C语用功能

对外汉语语法教学三个语法教学阶段的语法模式分别是()。

A形式语法模式

B语义语法模式

C语用功能语法模式

D语音语法模式

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第3题

中高级阶段教材选词所存在的问题有

A.词语超纲现象较严重

B.缺乏实用性

C.词语重现率低

D.注重实用性

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第4题

中高级阶段教材的选词原则不正确的是()。

A.注重词语的实用性

B.控制常用词与超纲词的比例

C.适当增加新词语

D.注重口语化

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第5题

对外汉语教学语法是贯穿在教学过程中的语法，而（)指的是语法的教学过程。A教学语法B理论语法C语

对外汉语教学语法是贯穿在教学过程中的语法，而()指的是语法的教学过程。

A教学语法

B理论语法

C语法教学

D语法理论

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第6题

语法从描写的对象看，可以分为教学语法、参考语法以及语言学语法。()

语法从描写的对象看，可以分为教学语法、参考语法以及语言学语法。（)

A.错误

B.正确

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第7题

()的目的是为了让学生学会语法规则并能够很好地运用。

（)的目的是为了让学生学会语法规则并能够很好地运用。

A.教学语法

B.语法教学

C.语法理论

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第8题

对外汉语教学语法，最大的特点就是从教学实际出发，能够促使学生更快更好地习得汉语语法能力，而不拘泥于理论语法的系统性和完整性。()

对外汉语教学语法，最大的特点就是从教学实际出发，能够促使学生更快更好地习得汉语语法能力，而不拘泥于理论语法的系统性和完整性。（)

A.正确

B.错误

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第9题

教学语法与理论语法没有区别。()

教学语法与理论语法没有区别。（)

A.正确

B.错误

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第10题

第二语言语法教学的内容是系统地、有选择地对最有用的、交际最需要的语法进行讲解，语法项目是有限的。()

第二语言语法教学的内容是系统地、有选择地对最有用的、交际最需要的语法进行讲解，语法项目是有限的。（)

A.错误

B.正确

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第11题

对外汉语教学语法大纲与汉语学生教学语法大纲的区别是()。

对外汉语教学语法大纲与汉语学生教学语法大纲的区别是（)。

A.不详细介绍语法理论知识，突出语言运用规则和规则的使用条件

B.既重视语言结构形式的描写，也注意与语义、语用的结合

C.对语法不需作全面系统的介绍，而是从交际需要出发选择语法项目，不强调系统全面

D.对语言规则的归纳要简明、易懂，尽量形式化、格式化，能举一反三

E.不引导学生分析语法，而是引导学生应用语法去运用语言、使用语言。

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