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[单选题]

各种德育队伍、因素形成合力的要求是指()。

A.学生的品行发展与学业发展同步互动

B.德育工作队伍与教师整体队伍形成合力

C.学校德育部门与学校其他工作部门形成合力

D.学校教育与家庭教育、社会教育形成合力

答案
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更多“各种德育队伍、因素形成合力的要求是指()。 A.学生的品行发展与学业发展同步互动 B.德育工作队”相关的问题

第1题

德育管理应形成合力,这体现了德育管理原则中()。

A.教育性原则

B.整体性原则

C.协调统一原则

D.激励性原则

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第2题

德育途径管理主要是指不断拓宽和广泛开辟德育得以实施的渠道。形成德育途径网络化,在德育途径网络化建设当中应该注意的问题有哪些?()

A.要搞好多层次的网络建设

B.要不断强化网络机制,保证网络互相畅通

C.要不断强化教学的德育功能,更好的发挥其主渠道作用

D.要注意多种途径相互结合

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第3题

协调作用:即促进各种幼儿教育形式相互沟通、形成教育合力的作用。()
协调作用:即促进各种幼儿教育形式相互沟通、形成教育合力的作用。()

A、错误

B、正确

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第4题

协调作用:即促进各种幼儿教育形式相互沟通、形成教育合力的作用。()
协调作用:即促进各种幼儿教育形式相互沟通、形成教育合力的作用。()

A.正确

B.错误

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第5题

德育过程及其结果不仅受其内在要素影响,同时也受社会因素、家庭因素、人际交往等各种外在因素的影响。这些因素或直接、或间接地参与制约德育过程的各种内在要素的发展。()
德育过程及其结果不仅受其内在要素影响,同时也受社会因素、家庭因素、人际交往等各种外在因素的影响。这些因素或直接、或间接地参与制约德育过程的各种内在要素的发展。()

A.错误

B.正确

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第6题

指数因素分析中,选择对象指标和因素指标的要求是()。

A.必须都是总量指标

B.必须都是相对指标

C.各因素指标乘积必须等于对象指标

D.各因素指标之和必须等于对象指标

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第7题

德育方法虽受到多种因素的制约,但它并不是消极地被决定的,它一旦形成以后,又具有相对独立性。()
德育方法虽受到多种因素的制约,但它并不是消极地被决定的,它一旦形成以后,又具有相对独立性。()

A、错误

B、正确

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第8题

德育中的各种精神因素对人的不断影响和熏陶,还会使人产生正确、健康的精神需求,激励人们追求更高的精神生活,并能使人从中获得精神上的愉悦和满足,感到精神生活充实、幸福。()
德育中的各种精神因素对人的不断影响和熏陶,还会使人产生正确、健康的精神需求,激励人们追求更高的精神生活,并能使人从中获得精神上的愉悦和满足,感到精神生活充实、幸福。()

A、错误

B、正确

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第9题

____是指通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求。

A.德育目标

B.德育

C.教育目标

D.教育

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第10题

历史和现实都告诉我们,只要毫不动摇坚持和加强党的全面领导,不断增强党的(),永远保持党同人民群众的血肉联系,我们就一定能够形成强大合力,从容应对各种复杂局面和风险挑战。

A.政治领导力

B.思想引领力

C.群众组织力

D.社会号召力

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第11题

()是指通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求,亦即德育活动所要达到的预期目的或结果的质量标准

A.思想教育

B.德育内容

C.道德行为标准

D.德育目标

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