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[多选题]

与儿童身心特点有关的变量有()

A.身高、体重

B.创造力、学习能力

C.坚持性、挫折感

D.智力

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发布时间：2022-12-02

更多“与儿童身心特点有关的变量有（)A、身高、体重B、创造力、学习能力C、坚持性、挫折感D、智力”相关的问题

第1题

非义务性教育的课程是指()

A.幼儿教育是非义务教育，幼儿园课程便具有非义务性，是非义务性课程。

B.幼儿园课程具有了灵活性。但需以国家有关的教育政策为指导、以幼儿发展与学习的规律和特点为依据。

C.适宜于儿童的身心发展的客观需要。

D.幼儿园教育是学制的最初环节。

E.幼儿园课程研究者应发挥各自的积极能动性，努力探索适合学前儿童健康发展的课程。

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第2题

儿童观涉及到儿童身心发展的特点、（)、儿童的权利和地位、教育与儿童之间的关系等问题。

A.儿童身心健康

B.儿童受保护权益

C.儿童行为规范

D.儿童期的意义与价值

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第3题

在制定科学教育目标时主要考虑()。

A.社会的需要

B.儿童身心发展的特点

C.儿童身心发展的规律

D.自然科学的特点

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第4题

教育的育人功能的周期时长的主要制约因素是（)。

A.社会发展

B.儿童身心发展年龄阶段特点

C.自然条件

D.教育年限长

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第5题

幼儿园课程与学校课程相比，其独特性在于（)

A.注重个体儿童身心发展需要

B.注重儿童直接经验的获得

C.注重“整个儿童”的发展

D.注重儿童间接经验的获得

E.注重社会的需要

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第6题

模型中引入实际上与解释变量有关的变量，会导致参数的OLS估计量方差（）。

A.增大

B.减小

C.有偏

D.非有效

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第7题

儿童的身高、体重比过去有明显的增长，这属于儿童的成熟加速现象。()

儿童的身高、体重比过去有明显的增长，这属于儿童的成熟加速现象。（)

A.正确

B.错误

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第8题

苏霍姆林斯基所指出的，“儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的，如果幼儿园教师引导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那么，儿童身上所有的缺点就毁灭有痛苦创伤地，不觉难受地逐渐消失。这主要体现幼儿园教师师德行为的什么特点？（)

A.监控性与操作性的统一

B.示范性与教育性的统一

C.选择性与责任性的统一

D.内隐性与外显性的统一

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第9题

饭店市场细分依据的细分变量有()、()、()、()、()等

A.消费特点

B. 地理变量

C. 人口变量

D. 心理变量

E. 行为变量

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第10题

下面有关教育的论述，正确的是()

A.教育是教育者根据一定社会(或阶级)的要求

B.教育就是学校教育

C.教育是一项有目的、有计划、有组织地对受教育者身心施加影响的社会活动

D.教育是对受教育者身心施加影响，把他们培养成为一定社会(或阶级)所需要的人的活动

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第11题

内部环境的特点包括()

A.优势与劣势变量

B.机会与威胁变量

C.公司高层管理者在短期无法控制

D.公司的工作环境

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