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[单选题]

人的主体是人作为活动主体在客体作用过程中所表现出来的()、自主性与自为性。

A.时效性

B.投资性

C.能动性

D.无限性

答案
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更多“人的主体是人作为活动主体在客体作用过程中所表现出来的()、自主性与自为性。A、时效性B、投资性C”相关的问题

第1题

皮亚杰的主要贡献在于()。
A.创立发生认识论的理论体系

B.通过儿童心理学,把生物学与认识论和逻辑学相沟通,以揭示认知增长的机制,从而把传统认识论改造成为一门实证的经验科学

C.发生认识论提出认知结构的构造理论,强调主体认知结构在认识形成过程中的重要作用,并以不同水平的认知结构作为划分儿童认知发展阶段的根据

D.他的认知发展理论对教育和临床心理学产生了深远的影响

E.忽视人的认识发展的社会实践的制约作用

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第2题

下列选项中,不属于教育政策构成要素的是()

A.教育政策主体

B.教育政策客体

C.教育政策环境

D.教育政策内容

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第3题

人在价值关系中()

A.只能做价值主体

B. 只能做价值客体

C. 既可以是价值主体,又可以是价值客体

D. 只是价值目的,不是价值手段

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第4题

性格的态度特征主要是指()

A.在处理各种社会关系方面的性格特征

B.人在认知过程中的性格特征

C.人在情绪活动时在强度、稳定性、持续性和主导心境等方面表现出来的性格特征

D.人在对自己行为的自觉调节方式和水平方面的性格特征

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第5题

犯罪的要件的论述说法正确的是()。

A.犯罪的客观要件中不包括犯罪的时间和地点

B.犯罪的主观要件是指行为人具有故意或过失侵害的心理状态

C.犯罪客体是指被侵害的、受法律保护的某种社会关系

D.犯罪主体是指由于实施危害社会行为、依法应承担刑事责任的人

E.每种犯罪都必须具备四个要件

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第6题

项目可行性研究与项目评估的区别在于( )

A.处于项目周期的阶段不同

B.分析的对象不同

C.行为主体不同

D.研究角度和侧重点不同

E.在项目决策过程中所处的时序和地位不同

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第7题

在改革开放过程中,邓小平指出,我们必须始终坚持的根本原则是( )。

A.坚持公有制经济的主体地位

B.坚持按劳分配和按生产要素分配相结合

C.坚持社会主义和市场经济的结合

D.坚持共同富裕

E.坚持多种所有制经济共同发展

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第8题

哪一种是管理科学学派的观点:()

A.把组织看作是开放的理性模式,把组织管理归结为简单明了的、用数量表示的工作目标和工作成果,提出组织结构和管理方式要服从总体战略目标

B.把组织看作为一个开放的社会性的模式。强调组织的生存价值、社会作用和性格特征,强调人是企业组织的中心

C.经理人员的关键作用是通过组织内部的各种非正式的组织,形成企业的指导思想和价值观

D.把人看作只有经济需要,而没有动态地从不断满足人的心理和社会需求方面来研究人的行为

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第9题

土壤有机质在土壤的形成过程中,特别是在土壤肥力的发展过程中,起着极其重要的作用。因而常把有机质含量作为衡量土壤肥力高低的重要标志。()
土壤有机质在土壤的形成过程中,特别是在土壤肥力的发展过程中,起着极其重要的作用。因而常把有机质含量作为衡量土壤肥力高低的重要标志。()

A.正确

B.错误

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第10题

劳动争议诉讼案件的当事人与一般民事诉讼案件中原告和被告相比有其自身的特点,下列相关表述正确的是()

A.用人单位分立为若干单位的,其分立前发生的劳动争议,分立后的单位均为当事人

B.当事人双方不服劳动争议仲裁委员会作出的同一仲裁裁决,均向同一人民法院起诉的,先起诉的一方当事人为原告,但对双方的诉讼请求,人民法院应当一并作出裁决

C.用人单位招用尚未解除劳动合同的劳动者,原用人单位与劳动者发生的劳动争议,可以列新的用人单位为第三人

D.劳动者在用人单位与其他平等主体之间的承包经营期间,与发包方和承包方或者一方发生劳动争议,应当将承包方和发包方作为当事人

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第11题

在德育活动中,德育的各种影响无不体现社会的要求。德育也无时无刻不在用反映一定社会要求的思想准则、道德规范来训练人的行为,指导人的社会化,它总是按照社会的委托引导着人的社会化方向,以至最终使教育对象成为合格的社会成员。()
在德育活动中,德育的各种影响无不体现社会的要求。德育也无时无刻不在用反映一定社会要求的思想准则、道德规范来训练人的行为,指导人的社会化,它总是按照社会的委托引导着人的社会化方向,以至最终使教育对象成为合格的社会成员。()

A.正确

B.错误

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