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[主观题]

来访者中心理论的终极咨询目标是来访者()。

A、具体问题的解决

B、自我实现

C、需要满足

D、助人自助

答案
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更多“来访者中心理论的终极咨询目标是来访者()。”相关的问题

第1题

某一来访者向咨询则透露学校最近丢失的V8摄影机是他偷的,咨询者应该为其保密。

A.错误

B.正确

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第2题

()就是指心理咨询的目标要对来访者有建设性、符合其长远发展的需要。

A.具体

B.可行

C.积极

D.有心理学性质

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第3题

对于校园物管中心值班人员来讲,以下哪项不是信息()。

A.课表

B.天气预报

C.来访者姓名

D.值班制度

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第4题

不论来访者的种族、年龄、性别、人格特征,心理问题的性质和内容等,咨询员都要视自己与来访者是平等的,来访者之间是平等的,这就是()。

A、绝对地接纳来访者

B、完整地接纳来访者

C、充分地信任来访者

D、无私地关爱来访者

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第5题

发展性的德育目标即指具有终极结果性的德育目标,表示德育及其活动在人的培养上最终要实现的结果,所蕴含的人的发展的要求具有“完人”的性质。()
发展性的德育目标即指具有终极结果性的德育目标,表示德育及其活动在人的培养上最终要实现的结果,所蕴含的人的发展的要求具有“完人”的性质。()

A、错误

B、正确

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第6题

宏观经济学的中心理论是:()

A.汇率决定理论

B.价格决定理论

C.工资决定理论

D.国民收入决定理论

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第7题

以下属于过程型激励理论的是()。

A.需求——成就理论

B. 需求层次理论

C. 双因素理论

D. 目标设定理论

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第8题

目标管理理论是由现代管理大师()根据目标设置理论提出的目标激励方案。

A.泰勒

B.彼得˙德鲁克

C.彼得˙圣吉

D.波特

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第9题

对于管理能力开发的方法,领导匹配培训项目的理论基础是()。A领导生命周期理论B途径-目标理论C领

对于管理能力开发的方法,领导匹配培训项目的理论基础是()。

A领导生命周期理论

B途径-目标理论

C领导规范模式理论

D领导情境理论

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第10题

强调以物为中心,强调外部控制理论是()。

A.X理论

B.Y理论

C.超Y理论

D.Z理论

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第11题

幼儿发展评价是依据幼儿教育目标以及与此相适应的幼儿发展目标,运用教育评价的理论与方法,对幼儿身体、认知、品德与社会性等方面的发展进行价值判断的过程。()
幼儿发展评价是依据幼儿教育目标以及与此相适应的幼儿发展目标,运用教育评价的理论与方法,对幼儿身体、认知、品德与社会性等方面的发展进行价值判断的过程。()

A、错误

B、正确

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