能力既是员工个别差异的重要方面,更是什么行为的核心决定因素()
A.社会行为
B.工作行为
C.艺术行为
D.管理行为
A.社会行为
B.工作行为
C.艺术行为
D.管理行为
第3题
A.重视课程的标准化建设
B.重视课程内容的现代化、综合化
C.重视基础学科和知识的结构化
D.重视能力的培养
E.重视个别差异
第4题
A.重视课程的标准化建设
B.重视课程内容的现代化、综合化
C.重视基础学科和知识的结构化
D.重视能力的培养
E.重视个别差异
第5题
A.能充分顾及儿童在能力和兴趣等方面的个别差异
B.能充分发挥儿童的自主性,增强儿童的自信心、独立性和创造性
C.能充分展现儿童学科学的过程,并使儿童在过程中得到满足
D.以上都正确
第6题
“面向行为的考核指标”指的是()。
A着眼于员工“做什么”
B注重考核员工的任职资格和胜任能力
C侧重点在于员工“做了什么”
D主要评价员工的个性、特征、能力、性格、态度、创造性等
第7题
A.语言有了很大的发展,完整地掌握比较简单的句子或较长歌曲中相对完整的片断
B.唱起来最舒服的是C调的2-5,个别儿童也有偏差
C.比较合拍地歌唱,尤其对四分音符、八分音符节奏更易感受和掌握
D.C调的1-7,存在个别差异
第9题
A.是服务组织在对顾客服务过程中,基于服务技术所形成的服务理念、职业观念等服务价值取向的总和
B.这表现在组织内部关系上,是在组织内部形成一种团结和谐的气氛而表现在外部关系上,则是组织应尽可能为顾客提供力所能及的服务,提倡真诚的服务精神
C.它包括服务的标准、理念、宗旨及效果的统一,并以此培育形成全体员工共同遵循的最高目标、价值标准、基本信念以及行为规范
D.它不仅是一种经济文化、管理文化、组织文化,更是一种关系文化
第11题
T、对
F、错