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[多选题]

教师反思的途径有（)

A.写反思日记

B.参与行动研究

C.观摩与分析

D.听完就算了

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发布时间：2022-12-05

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第1题

自我激励是进行职业道德修养的重要保证，它的作用在于激发教师进行自我修养的内在动力，强化和磨练克服各种障碍的毅力。自我激励可采取的方法有：（)

A.座右铭

B.约法三章

C.记反思日记

D.增加压力

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第2题

（)是让现场体验进一步深化和细化的途径。

A、园本教研

B、课例研究

C、文本还原

D、教师反思

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第3题

教师写教育随笔的结构形式通常。（)

A.时间——事件发生——事件发展——反思和感想——解决的办法——结果

B.时间——事件发生——事件发展——解决的办法——结果——反思和感想

C.时间——事件发生——事件发展——结果——解决的办法——反思和感想

D.事件发生——事件发展——时间——解决的办法——结果——反思和感想

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第4题

教学反思的方法包括____。

A.反思日记

B.详细描述

C.交流讨论

D.行动研究

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第5题

布鲁巴奇等在1994年提出的四种反思方法包括()。

A.反思日记

B.详细描述

C.交流讨论

D.关注问题

E.行动研究

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第6题

教师对课堂教学问题内省诊断的方法有（)。

A.教学实践中内省

B.理论学习中自我反思

C.相互借鉴中自我反思

D.听取专家同行的指点

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第7题

反思对于教师的专业发展的促进作用有

A.反思改变了传统的教师专业发展方法,有助于教师经验的积累和能力的发展。

B.反思是通过教师个体水平进而提高组织水平的一种方式

C.反思是改善教师形象、提升教师地位和扩大专业自主权的有效手段。

D.反思有效地促进了教师教育中的理论与实践的融合。

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第8题

反思日记名词解释

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第9题

教学反思的意义有（)。

A.加深教师认识

B.改进教学过程

C.提高教学效率

D.以上都是

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第10题

在实际教育教学中运用“反思性策略”对教师专业成长有哪几方面的积极影响（)。

A.引导教师反思意义

B.帮助教师开拓视野

C.促使教师转变心态

D.帮助教师发现盲点

E.促使经验的运用推广

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