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[主观题]

成就导向型的个体进行内部归因,将自己的成功归因于能力,将失败归因于自己努力不够。()

成就导向型的个体进行内部归因,将自己的成功归因于能力,将失败归因于自己努力不够。()

T、对

F、错

答案
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更多“成就导向型的个体进行内部归因,将自己的成功归因于能力,将失败归因于自己努力不够。()”相关的问题

第1题

归因理论认为,不同个体对自己的能力有不同的看法。这种对能力的潜在认识会直接影响到个体对成就目标的选择。()
归因理论认为,不同个体对自己的能力有不同的看法。这种对能力的潜在认识会直接影响到个体对成就目标的选择。()

A.错误

B.正确

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第2题

有一种领导人,他们善于提出带有挑战性的目标,诱导职工最大限度地发挥自己的潜能,不断提高工作的完善程度,并对员工表现出极大的信任感。这种领导方式是()。

A.成就导向型的领导方式

B.支持型的领导方式

C.参与型的领导方式

D.指示型的领导方式

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第3题

个体倾向于把成功归因于自己、把失败归因于外因的现象叫做基本归因错误。()
个体倾向于把成功归因于自己、把失败归因于外因的现象叫做基本归因错误。()

A.正确

B.错误

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第4题

()是由美国心理学家班杜拉(Bandura,A)于1977年提出的一个概念,指一个人对自己在某一活动领域中的操作能力的主观判断或评价。

A、认知好奇心

B、成就动机

C、自我效能感

D、成就归因

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第5题

态度指的是()。

A.指个体对待社会、对待别人和对待自己的一种心理倾向

B.直接推动有机体活动以满足某种需要的内部状态,是行为的直接原因和内部动力

C.对相关信息进行归类和整理的过程

D.人脑对客观事物的间接的,概括的反应

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第6题

将学业成败的原因归为自己的责任,如努力不足,这属于一种较为积极的归因。()
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第7题

在运用归因理论观察某一个体行为进行判断时,决定取决于几个因素分别是____

A.连续性

B.稳定性

C.区别性

D.一贯性

E.一致性

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第8题

查尔斯·汉迪在1976年将文化类型从理论上进行分类,包括()。
查尔斯·汉迪在1976年将文化类型从理论上进行分类,包括()。

A、角色导向型文化

B、权力导向型文化

C、任务导向型文化

D、人员导向型文化

E、政治导向型文化

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第9题

归因训练的基本步骤是()。

A.了解学生的归因倾向

B.让学生进行某种活动,并取得成败体验

C.让学生对自己的成败进行归因

D.引导学生进行积极的归因

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第10题

依路径-目标理论,下列说法中正确的是()

A.当任务不明或压力过大时,成就导向型领导导致了更高的满意度

B.当下属执行结构化任务时,支持型领导导致了员工高绩效和满意度

C.对知觉能力强或经验丰富的下属,指导型的领导可能被视为好的领导

D.组织中的正式权力关系越明确化,领导者越应表现出控制型行为

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