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[主观题]

世界各国都把教育专业课程作为教师教育的基础学科,要求师范生必修。()

世界各国都把教育专业课程作为教师教育的基础学科,要求师范生必修。()

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第1题

美国教师教育的学科专业课程是按照师范生毕业后任教的学科设置的。()

美国教师教育的学科专业课程是按照师范生毕业后任教的学科设置的。()

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第2题

各国师范教育课程大致分为三类,“旨在使教师形成先进的教育理念、全面的教育技能与方法,即形成教师的职业意识和职业技能的课程”是()

A、普通教育课程

B、教育专业课程

C、学科专业课程

D、艺术教育课程

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第3题

各国师范教育课程千姿百态,各有不同,但是大致都包括三大类课程()

A.普通教育课程

B.教育专业课程

C.学科专业课程

D.艺术教育课程

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第4题

作为教师,要注意把教育的着眼点放在属于中间能力的大多数人身上,根据他们的特点施加教育影响。(

作为教师,要注意把教育的着眼点放在属于中间能力的大多数人身上,根据他们的特点施加教育影响。()

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第5题

从构成上看,教师的教育热情体现在()

A.教师对教育的意义关系的评价,

B.教师对教育实践的认知

C.教师个体的内在体验

D.教师把教育作为谋生的手段

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第6题

教师教育就是现在世界各国较为通用的包括教师的()三个阶段相应的教育。

A.预备

B.培养

C.任用

D.进修

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第7题

要素主义教育是20世纪30年代末作为进步教育的对立面出现的。下面哪项不属于要素主义者的教育主张()

A.把拥有人类文化的共同要素作为学校教育的中心

B.强调学生在学习上必须努力和专心

C.强调教师在教育和教学过程中的核心地位

D.认为教育要重视培养社会一致的精神

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第8题

在现代欧美教育思潮中,主张把人类文化的“共同要素”作为学校教育的核心,强调教学过程是一个训练智慧的过程,强调教师中心作用的是()

A.改造主义教育

B.要素主义教育

C.永恒主义教育

D.结构主义教育

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第9题

世界各国普遍重视科技教育,并把科技启蒙教育作为初等教育课程改革的重要内容。()

世界各国普遍重视科技教育,并把科技启蒙教育作为初等教育课程改革的重要内容。()

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第10题

要求每个乡必须设立一所初等小学,每个城市设立一所高等小学;地方有权征收特别教育税款作为教育经
费;坚持所有小学教师必须接受师范教育的训练,国家保证教师获得最低限度的薪俸的法案是

A.《基佐法案》

B.《费里法案》

C.《费舍法案》

D.《福斯特法》

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第11题

与一般社会劳动相比,教育活动的特点包括如下几个方面()。

A.其目的是把受教育者培养成社会所需要的人

B.其对象是作为社会整体成员的儿童和青少年

C.其手段是教师完整的个性

D.其过程是一个运用智力的复杂的脑力劳动和体力劳动

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