发挥在线教育优势，完善终身学习体系，建设（)社会。

A.学习型

B.创新型

C.共享型

D.节约型

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发布时间：2022-12-08

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第1题

构建服务全民终身学习的教育体系。发挥（）和（）优势，创新教育和学习方式，加快发展面向每个人、适合每个人、更加开放灵活的教育体系，建设学习型社会

A.网络教育

B.人工智能

C.大数据

D.技术创新

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第2题

根据《发挥好“显著优势”，坚持和完善党的领导制度体系，提高党科学执政、民主执政、依法执政水平》，党的领导制度体系包括哪些内容？（)

A.领导能力支撑体系

B.领导制度科学体系

C.领导意志长效体系

D.领导权力运转体系

E.领导立场价值体系

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第3题

京津冀及周边地区按照“责任共担、信息共享、协商统筹、联防联控”的原则，建立京津冀环境执法联动工作机制，共同推进区域大气污染联防联控工作。这是为了（）

A.充分发挥市场作用，促进资源合理配置

B.合理配置部门职能，更好发挥政府作用

C.建设彰显优势、协调联动的城乡发展体系

D.建设资源节约、环境友好的绿色发展体系

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第4题

中国共产党领导人民发展社会主义市场经济。毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支

持、引导非公有制经济发展。发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用，建立完善的宏观调控体系。统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放，调整经济结构，转变经济发展方式，推进供给侧结构性改革。促进新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展，建设社会主义新农村，走中国特色新型工业化道路，建设创新型国家和世界科技强国。()

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第5题

建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。对此，下列有关说法不正确的是()。

A.终身学习理念与实践在人类发展史中占有重要位置。在现代社会中，人们从正规学校系统中获取的知识技能有限，大量知识技能要在工作实践中不断习得，终身学习既是人们谋生发展的持续动力，也是国家现代化对人力资源开发的必然要求。

B.自二十世纪七十年代国际组织首倡终身学习和学习型社会理念以来，包括我国在内的许多国家都在探索教育制度和学习方式创新，大多数发展中国家都通过立法确定“终身教育”和“终身学习”。

C.建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国，是提升全体国民素质、为全面建设社会主义现代化国家深度开发人力资源的客观需要，对服务全面建设社会主义现代化国家战略任务，具有重大指导意义。

D.中国特色社会主义教育制度体系的主体框架基本确立，我国教育普及程度稳居世界中上等收入国家行列，巨大人口压力正在转化成强大人力资源，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国，在新时代具有可持续发展的制度环境和更为健全的实施条件。

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第6题

尊重幼儿权益，以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性。这是（）

A.幼儿为本

B.师德为先