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[单选题]

行为矫正环境包括()

A.指导者、矫正场所、矫正时机

B.教育者、学习者、学习场地

C.指导者、矫正对象、矫正场所

D.教育者、矫正场所、矫正时机

E.指导者、学习者、矫正场所

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第1题

行为矫正是根据学习理论,对幼儿进行反复训练,以达到矫正不良行为、形成好行为的方法。()
行为矫正是根据学习理论,对幼儿进行反复训练,以达到矫正不良行为、形成好行为的方法。()

A.错误

B.正确

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第2题

健康教育工作者在行为矫正方面的具体工作内容是

A.观察、记录干预对象的行为情况和特点

B.确定目标行为的分阶段干预目标

C.制定初步实施计划,选择具体矫正方法

D.按计划实施校正措施,帮助答疑解惑,提供技持

E.通过评估,反馈信息,及时修正目标,改进措施,加快矫正进程

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第3题

健康促进活动形式主要由三方面组成,即()

A.行为矫正、行政手段、组织行为

B.健康教育、系统管理、治疗措施

C.健康教育、目标管理、明确诊疗

D.健康教育、环境因素、行政手段

E.疾病预防、健康指导、系统教育

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第4题

在泰勒的设计模式中,课程目标的来源有学习者、学科内容和________三个方面。

A.生活经验

B.学校以外的现代生活

C.指导者

D.学习环境

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第5题

行为矫正常用的方法包括()

A.增强法

B.消退法

C.惩罚法

D.代币管制法

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第6题

纠正行为问题儿童的方法包括()

A.心理教育法

B.心理动力学习法

C.行为矫正方法

D.社会生态学方

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第7题

典型的行为治疗包括以下哪几个部分?()

A.请健康专业人士制定营养和锻炼计划

B.自我监控

C.冲动控制

D.改变饮食方式

E.行为矫正

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第8题

文明施工主要包括()工作。

A.规范施工现场的场容,保持作业环境的整洁卫生

B.科学组织施工,使生产有序进行

C.减少施工对周围居民和环境的影响

D.保证职工的安全和身体健康

E.保护和改善施工环境

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第9题

矫正儿童口吃应从引起口吃的()因素入手。

A.遗传

B.心理

C.社会

D.环境

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第10题

政府部门通过制定环境质量标准来矫正外部效应是()。

A.征收税收措施

B.发放补贴措施

C.政府规制

D.科斯定理

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第11题

()公共关系策略多用于企业处于发展比较顺利、内外部环境较好、其公共关系状态处于良性循环的周期。

A.社会型

B.维系型

C.矫正型

D.交际型

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