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[多选题]

健康教育工作者在行为矫正方面的具体工作内容是

A.观察、记录干预对象的行为情况和特点

B.确定目标行为的分阶段干预目标

C.制定初步实施计划,选择具体矫正方法

D.按计划实施校正措施,帮助答疑解惑,提供技持

E.通过评估,反馈信息,及时修正目标,改进措施,加快矫正进程

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第1题

人才是第一资源,人才的成长与培养基础在教育。教育工作者在培养人才方面应该树立()。

A.全面发展观念

B.人人成才观念

C.多样化人才观念

D.终身学习观念

E.系统培养观念

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第2题

典型的行为治疗包括以下哪几个部分?()

A.请健康专业人士制定营养和锻炼计划

B.自我监控

C.冲动控制

D.改变饮食方式

E.行为矫正

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第3题

健康促进活动形式主要由三方面组成,即()

A.行为矫正、行政手段、组织行为

B.健康教育、系统管理、治疗措施

C.健康教育、目标管理、明确诊疗

D.健康教育、环境因素、行政手段

E.疾病预防、健康指导、系统教育

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第4题

随着社会经济的发展,人们生活水平的日益提高,在膳食结构方面影响老年人健康的主要因素是营养过剩。()
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第5题

在安全与健康方面,组织的直线管理人员主要负责()。

A.负责协调具体的安全与健康方案

B.监督具体的安全与健康方案

C.保持一个安全、卫生的工作环境

D.为员工提供专业的协助

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第6题

生物心理社会模式与传统的生物医学模式的区别()。

A.生物医学模式认为致病原因是病毒入侵获躯体变化,生物心理社会模式认为致病原因是生物心理社会因素共同起作用;

B.谁对疾病负责?生物医学模式认为个体自身无法控制,生物心理社会模式认为个体自身对健康好疾病负有责任。

C.治疗方法:生物医学模式认为,应采用疫苗、手术、化学和放射疗法。生物心理社会模式则认为应采用行为矫正、鼓励改变信念和应对策略。

D.谁对治疗负责?生物医学模式认为医生对治疗负责,生物心理社会模式认为病人对治疗负有部分责任。

E.身体与心理的关系上,生物医学主张身心二元论,生物心理社会模式认为身体与心理功能互相影响。

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第7题

在行为学当中(),指的是依据学习原理处理行为问题,从而引起行为改变的一系列客观而系统的方法。

A、行为矫正

B、逃学

C、厌学

D、网瘾游戏

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第8题

妇女儿童人群的特殊性决定了妇幼卫生工作的重要地位。妇女保健除了妇女在生殖生理方面具有自己的特点需要重点保护外,归根到底是为了儿童的健康和整个社会人口的素质。()
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第9题

健康心理学工作者在帮助贫困人群与医护人员沟通方面可以发挥积极作用,而且可以帮助贫困人群消除对抗性情绪,保证医疗行为发挥效用。()
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第10题

20世纪70年代兴起的与健康相关的生活质量研究与应用至今方兴未艾,目前在以下哪几个方面取得了比较一致的观点。()

A.与健康相关的生活质量主要是一种主观体验

B.至少包括身体、心理和社会等维度

C.具有文化依赖性

D.是动态的

E.可以评估测量

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第11题

在学习动机方面,班杜拉注意到三种强化因素对学习的影响,即()。

A.外部强化

B.内驱力强化

C.替代强化

D.自我强化

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