试分析二战后日本教育改革的主要特征及内容。

第1题

试评价二战后联邦德国教育改革的主要内容及特征。

第2题

评析二战后美国教育改革的进程及经验教训。

第3题

二战后的教育改革重点转向提高教育质量。（)

第4题

试分析评价日本明治维新时期的教育改革的意义。（上海交大2000研)

试分析评价日本明治维新时期的教育改革的意义。(上海交大2000研)

第5题

结合日本建筑设计分析日本现代设计在二战后发展非常迅速的原因。

第6题

（)是二战后高等教育发展最快的国家。

A、日本

B、美国

C、德国

D、英国

第7题

二战后，确定日本教育体系实行单轨制的法案是（)。A．《教育基本法》B．《学校教育法》C．《教育敕语》D．

二战后，确定日本教育体系实行单轨制的法案是()。

A．《教育基本法》

B．《学校教育法》

C．《教育敕语》

D．《学校令》

第8题

1988年，英国国会通过了（)，开始了自二战后规模最大的一次教育改革，被看作是英国1944年教育法颁布以来最重要的一项教育法，是英国教育史上里程碑式的教育改革法案，具有深远意义。

A.《巴特勒教育法》

B.《儿童和他们的初等学校》

C.《1988年教育改革法》

D.《学会成功——今日教育之根本观点和未来战略》

第9题

分析20世纪三四十年代中美关系的特点。（试分析二战后南京国民政府的对美政策)

分析20世纪三四十年代中美关系的特点。(试分析二战后南京国民政府的对美政策)

第10题

二战后日本报业为何获得了快速的发展？

第11题

简述二战后日本的新闻改革。