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[单选题]

运用谈话法,教师须作如下准备工作:(1)();(2)寻找新、旧知识的联系点,确定突破口;(3)精心设问。

A.通过课前工作了解学生的认知发展水平

B.了解学生心理特点

C.设计情境

D.研究教材

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更多“运用谈话法,教师须作如下准备工作:(1)();(2)寻找新、旧知识的联系点,确定突破口;(3)精心设问。A、”相关的问题

第1题

谈话法、讨论法和陶冶法的共同特征是()

A.以教师为主的活动

B.以学生为主的活动

C.师生双边活动平衡

D.运用多媒体技术

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第2题

教师运用参观法时,应注意:()。

A.参观前要充分做好准备工作

B.参观中要指导,要注意儿童的安全

C.参观后要做好总结、巩固工作

D.尽量满足儿童参观时的一切需求

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第3题

谈话法中教师提问要有

A.结构性

B.灵活性

C.一致性

D.层次性

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第4题

教师通过与学生进行对话的方式启发、诱导学生学习的一种教学方法是()。

A.讨论法

B.谈话法

C.讲授法

D.演示法

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第5题

以教师的语言为主要媒介系统,连贯地向学生传授知识、表达情感和价值观念的教育方法是().

A.演示法

B.讲授法

C.谈话法

D.陶冶法

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第6题

我国古代的《论语》实际上是孔子运用()对其弟子进行传道、授业、解惑的记录。

A.讲授法

B.谈话法

C.讨论法

D.演示法

E.实验法

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第7题

在历史课堂教学中,对史实运用分析、综合,对比和比较的方法进行科学的论证,帮助学生形成历史概念的教学方法称为谈话法。()
在历史课堂教学中,对史实运用分析、综合,对比和比较的方法进行科学的论证,帮助学生形成历史概念的教学方法称为谈话法。()

A、错误

B、正确

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第8题

谈话法是教师根据学生已有认知结构设疑、启发、提问学生,并通过对话方式探讨新知识,得出新结论,从而使学生获得知识的一种教学方法。()
谈话法是教师根据学生已有认知结构设疑、启发、提问学生,并通过对话方式探讨新知识,得出新结论,从而使学生获得知识的一种教学方法。()

A.错误

B.正确

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第9题

下列说法正确的是:____。

A.教育评价制度和理论是从教育测验发展起来的

B.托幼机构教育质量的评价基本采用相对评价模式

C.在托幼机构教育质量的各个构成因素中,教师素质直接影响幼儿的发展

D.谈话法能较快捷地了解幼儿发展中某些难以用行为表现出来的认识方面的问题。

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第10题

在美术欣赏教育中运用协同合作式的对话法,教师、儿童与艺术作品之间不再是一种灌输与被灌输的关系,而是一种平等的、对话式的、双向交流式的关系。()
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第11题

教师运用演示法进行胃插管的教学是遵循了以下哪条教学原则()。

(A)量力性原则

(B)统一要求和因材施教相结合原则

(C)巩固性原则

(D)直观性与抽象性相统一原则

(E)启发式原则

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