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[主观题]

保持性复述是将识记材料与长时记忆中储存的信息建立起联系，如与生日，重大事件等建立联系。()

保持性复述是将识记材料与长时记忆中储存的信息建立起联系，如与生日，重大事件等建立联系。（)

A.错误

B.正确

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发布时间：2022-12-04

更多“保持性复述是将识记材料与长时记忆中储存的信息建立起联系，如与生日，重大事件等建立联系。()”相关的问题

第1题

下面有关短时记忆保持的说法，正确的是（)。

A.保持性复述是指一遍遍地重复识记材料

B.保持性复述不一定能够将信息编人长时记忆永久保存

C.精细复述是指将识记的材料与长时记忆中储存的信息建立起联系

D.保持性复述和精细复述反映了材料在心理加工水平上的差别

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第2题

保持性复述即是一遍遍地重复识记材料。()

保持性复述即是一遍遍地重复识记材料。（)

A.错误

B.正确

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第3题

构成记忆过程的三个环节是:

A.感觉记忆、短时记忆、长时记忆

B.识记、保持、再认或遗忘

C.识记、保持、遗忘或再现

D.识记、保持、再认或回忆

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第4题

无意义音节作为记忆研究中的识记材料，是由德国心理学家()首创的。

A.詹姆斯

B.缪勒

C.费希纳

D.艾宾浩斯

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第5题

试述长时记忆的含义、特点及储存。

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第6题

在（)中材料保持的时间很短，约为0.25—2秒。

A.短时记忆

B.感觉记忆

C.长时记忆

D.工作记忆

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第7题

儿童常见的记忆策略有哪些？

A.反复背诵

B.自我复述

C.记忆材料系统化

D.间接的意义识记

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第8题

记忆按照信息储存的时间长短分类包括（)。

A.瞬时记忆

B.短时记忆

C.长时记忆

D.部分记忆

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第9题

“舌尖现象”（tip of tongue effect)指（)。A．暂时不能想起某些自己知道的事情，同时觉得

“舌尖现象”(tip of tongue effect)指()。

A．暂时不能想起某些自己知道的事情，同时觉得快要想起来了

B．主要原因是提取失败

C．信息将永远从长时记忆中消失

D．A与B

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第10题

当消费者在商场看到自己曾经使用过或在广告中感知过的商品时能够辨认出来，并确认自己曾接触过，这是记忆环节中的()

A.识记

B.保持

C.回忆

D.认知

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第11题

当消费者在商场看到自己曾经使用过或在广告中感知过的商品时能够辨认出来，并确认自己曾接触过，这是记忆环节中的（)

A.识记

B.保持

C.回忆

D.认知

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