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[主观题]

幼儿园科学教育是研究幼儿社会性发展的现象、规律及其教育和训练的一门科学,是以发展幼儿的社会性为主要目标,以增进儿童的社会认知、激发社会情感、引导社会行为技能为主要内容的教育。()

幼儿园科学教育是研究幼儿社会性发展的现象、规律及其教育和训练的一门科学,是以发展幼儿的社会性为主要目标,以增进儿童的社会认知、激发社会情感、引导社会行为技能为主要内容的教育。()

A.错误

B.正确

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更多“幼儿园科学教育是研究幼儿社会性发展的现象、规律及其教育和训练的一门科学,是以发展幼儿的社会性为主要目标,以增进儿童的社会认知、激发社会情感、引导社会行为技能为主要内容的教育。()”相关的问题

第1题

幼儿园社会教育是研究幼儿社会性发展的现象、()及其教育和训练的一门科学。

A.特点

B.能力

C.规律

D.适应性

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第2题

幼儿园社会教育是研究的主要对象有:()

A.幼儿社会性发展的现象、规律

B.增进儿童的社会认知

C.激发社会情感

D.引导社会行为技能

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第3题

幼儿社会性发展的影响因素有()。

A.家庭

B.社会

C.幼儿园教育

D.儿童自身

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第4题

鼓励自由游戏,讲故事和表演等活动的非学业取向的幼儿园教育更有益于幼儿的认知发展,有利于儿童
的社会性发展。()

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第5题

__是在幼儿的日常生活中,通过各种有意识的活动,发展幼儿的社会认知、社会情感和社会行为技能,促进幼儿的社会性发展()

A、幼儿保育

B、幼儿艺术教育

C、幼儿科学教育

D、幼儿社会性教育

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第6题

幼儿园科学教育是以幼儿身心发展特点为基础。()
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第7题

幼儿园社会教育活动的内容方面,评价者应当主要考虑

A.教师所选择的教育内容是否符合幼儿社会性教育的需要

B.是否符合幼儿社会性发展的实际情况

C.教育内容是否为幼儿必须的

D.是否符合幼儿的认知水平

E.幼儿是否愿意接受。

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第8题

幼儿园科学教育最重要的是引导幼儿象科学家一样,经历科学发现的过程,让幼儿在不断的动手操作与观察和思考中发展能力。()
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第9题

幼儿园科学教育是以幼儿身心发展特点为基础。()
幼儿园科学教育是以幼儿身心发展特点为基础。()

A.错误

B.正确

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第10题

一般而言,幼儿发展评价可通过课程领域来进行。幼儿园教育内容由健康、语言、社会、科学和艺术等多个领域构成,各领域的内容相互渗透涵盖了幼儿发展的各个方面,从不同角度促进了幼儿的发展。()
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第11题

《幼儿园教师专业标准》中“游戏活动的支持与引导”部分的内容不包括:()。

A.充分利用各种教育契机,对幼儿进行随机教育。

B.提供符合幼儿兴趣需要、年龄特点和发展目标的游戏条件。

C.充分利用与合理设计游戏活动空间,提供丰富、适宜的游戏材料,支持、引发和促进幼儿的游戏。

D.引导幼儿在游戏活动中获得身体、认知、语言和社会性等多方面的发展。

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