更多“表现评价是()的评价,是让学生在想和做的过程中不断加深对课程的理解,不断向预定目标努力,不断”相关的问题
第1题
表现评价是__________的评价,是学生在想和做的过程中不断加深对__________,不断向顶定目标努力
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第2题
表现评价是让学生运用自己的知识和技能完成一个复杂的综合性的任务,然后依据学生的各种表现进
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第3题
让学生通过实际任务来表现知识和技能成就的评价是()。
A.档案袋评价
B.表现性评价
C.定量评价
D.定性评价
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第4题
让学生运用自己的知识和技能完成一个复杂的综合性的任务,然后依据学生的各种表现进行评价是()。
A.档案评价
B.任务表现评价
C.交流评价
D.观察评价
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第5题
结果表现评价就是让学生运用自己的知识和技能完成一个复杂的综合性的任务,然后根据学生的各种表现以及完成任务的情况来评价学生的发展。()
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第6题
过程评价是让学生运用自己的知识和技能完成一个复杂的综合性的任务,然后根据学生的各种表现进行评比。()
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第7题
教师给学生一些他们从未见过的作文休养例,让他们判断是短故事、议论文、说明文,还是描述性的文章,这个评价活动考查哪个领域()
A、情感表现
B、运动能力
C、认知——最低水平的认知
D、认知——高于最低水平的认知
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第8题
任务表现评价就是让学生运用自己的知识和技能完成一个复杂的综合性的任务,然后根据学生的各种表现以及完成任务的情况来评价学生的发展,表现可以是文字表现、()、实际操作表现、认知活动的表现、社会活动的表现等。好的任务不局限于课程。
A.操作表现
B.过程表现
C.口头陈述表现
D.认知表现
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第9题
把“班级参与”和“课堂讨论”中表现作为学生学业成绩评定的一个部分,从根本上让学生更有效地思考,并为自己的见解提出证据。这是一种质性评价的方法,叫做()。
A.道尔顿制
B.表现性评价法
C.对话教学评价法
D.苏格拉底式研讨评定法
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第10题
通过师生和生生交流来判断学生学习状况的评价方法是()
A.交流评价
B.表现评价
C.观察评价
D.档案袋评价
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第11题
通过师生和生生交流来判断学生学习状况的评价方法是()
A.表现评价
B.观察评价
C.档案袋评价
D.交流评价
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