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[多选题]

皮亚杰认为要达到守恒须具有()认知操作。

A.可逆性

B.自我中心化的消失

C.象征性

D.群集运算

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发布时间：2022-12-02

更多“皮亚杰认为要达到守恒须具有（)认知操作。A、可逆性B、自我中心化的消失C、象征性D、群集运算”相关的问题

第1题

皮亚杰认为，游戏是智力(认知)活动的一个方面，是()。

A.顺应超过了同化

B.顺应

C.同化超过了顺应

D.同化

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第2题

皮亚杰认为“从出生到2岁左右”属于认知发展的()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第3题

皮亚杰关于幼儿思维发展的实验主要包括()。

皮亚杰关于幼儿思维发展的实验主要包括（)。

A、“三座山”实验

B、守恒实验

C、类包含实验

D、视崖实验

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第4题

皮亚杰认为儿童的认知都要以同样的顺序经历四个有序的但不是连贯的阶段，这四个阶段的顺序是（)

A、感觉运动阶段→前运算阶段→具体运算阶段→形式运算阶段

B、感觉运动阶段→具体运算阶段→前运算阶段→形式运算阶段

C、前运算阶段→感觉运动阶段→具体运算阶段→形式运算阶段

D、感觉运动阶段→前运算阶段→形式运算阶段→具体运算阶段

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第5题

根据学习的认知理论，我们认为数学学习过程是一个数学认知过程可以分为四个阶段：输入阶段、相互作用阶段、操作阶段和输出阶段。()

根据学习的认知理论，我们认为数学学习过程是一个数学认知过程可以分为四个阶段：输入阶段、相互作用阶段、操作阶段和输出阶段。（)

A、错误

B、正确

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第6题

试述皮亚杰认知发展阶段理论的主要内容及其教学含义。

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第7题

道德认知发展模式，由瑞士学者____和美国学者科尔伯格等人创建。

A.赫尔巴特

B.斯金纳

C.皮亚杰

D.弗朗斯

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第8题

不再刻板地恪守规则，并且常常由于规则与事实的不符而违反规则或违抗师长，这种反应属于皮亚杰的认知发展阶段中的____。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第9题

教学设计的____原则表现在教学设计要充分发挥师生双方教学中的主动性和创造性，根据学生的认知规律和能力特点，采取灵活的教学方法，达到设计的教学目标

A.主体性原则

B.实现多目标原则

C.情感需求原则

D.开放性原则

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第10题

下列关于皮亚杰的认知发展理论的陈述，不正确的是（)

A.儿童思维发展分为4个阶段

B.每个阶段都是对前一阶段的完善

C.发展阶段是阶梯式的

D.各阶段的发展可提前或推后，但先后顺序不变

E.每个人通过各个阶段的速度有所不同

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第11题

皮亚杰认为8-12岁儿童属于具体运算阶段。()

皮亚杰认为8-12岁儿童属于具体运算阶段。（)

A.正确

B.错误

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