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[主观题]

初中生同伴关系的显著特点是同伴关系依从性达到高峰。()

初中生同伴关系的显著特点是同伴关系依从性达到高峰。（)

A、错误

B、正确

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发布时间：2022-12-03

更多“初中生同伴关系的显著特点是同伴关系依从性达到高峰。()”相关的问题

第1题

同伴关系不是儿童未来心理健康水平的预报因子。（)

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第2题

对于面临同伴关系问题的儿童，应当先诊断其交往中的具体表现，具体问题具体分析。（)

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第3题

不良同伴关系对青少年有不良影响，如（）

A.被同伴欺负

B.退学或逃学

C.孤僻

D.加入不良团伙乃至犯罪

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第4题

在儿童社会化过程中，儿童对外关系的焦点由亲子关系逐渐向（)转移。

A、同学关系

B、同伴关系

C、朋友关系

D、亲属关系

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第5题

团体发展的过程有（)

A.生存与发展

B. 亲密性、角色差异和同伴关系

C. 创造性与稳定性

D. 依属与权力

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第6题

同伴关系影响儿童（)同一性的发展。

A、社会角色

B、性别角色

C、家庭角色

D、学校角色

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第7题

()是指幼儿与成人(主要是教师和家长)和幼儿同伴之间相互作用，建立起某种关系与联系的社会性活动。

A.实物操作活动

B.幼儿园活动

C.模拟游戏活动

D.人际交往活动

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第8题

哪一项不属于小学生不合群的原因（)A、婴儿早期与同伴隔绝导致以后的适应问题B、小学生的品行不

哪一项不属于小学生不合群的原因()

A、婴儿早期与同伴隔绝导致以后的适应问题

B、小学生的品行不良

C、由于身边没有同龄伙伴和朋友，在家里主要同父母或祖父母生活在一起，他们能与给自己保护和支持的成年人很好相处(如教师)，而不会处理与同龄人的关系。

D、家长的过分保护

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第9题

莱文森目标管理的缺陷问题，提出了相应的解决办法，包括()

A.每个人对集体的贡献也应采取集体评价的办法

B.人与人、部门与部门之间应建立“真诚的同伴关系

C.应该制定由个人和顶头上司共同完成的目标

D.每项目标应符合由集体制定的整个部门的目标

E.不应“把人当作物来看待”

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第10题

班级活动的特点是：()

班级活动的特点是：（)

A、全体幼儿在同一时间内做相同的事情

B、整个活动过程以教师的引导或指导为主

C、幼儿可以主动积极地操作材料

D、幼儿可以和同伴及老师谈论他们正在做的事情

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第11题

与数学中的函数关系相比，计量经济模型的显著特点是引入随机误差项，包含了丰富的内容，主要包括四方面（）、（）、（）、（）。

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