重要提示:请勿将账号共享给其他人使用,违者账号将被封禁!
查看《购买须知》>>>
首页 > 经济学> 宏观经济学
网友您好,请在下方输入框内输入要搜索的题目:
搜题
拍照、语音搜题,请扫码下载APP
扫一扫 下载APP
题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

()用图形直观而形象地反映了收入分配的公平性。

A.劳伦兹曲线

B.基尼系数

C.库兹涅茨比率

D.供需曲线

答案
查看答案
更多“()用图形直观而形象地反映了收入分配的公平性。”相关的问题

第1题

下列表述中,不正确的是()。

A.利用可比市盈率估计企业价值考虑了时间价值因素

B.利用可比市盈率估计企业价值能直观地反映投入和产出的关系

C.利用可比市盈率估计企业价值具有很高的综合性,能体现风险、增长率、股利分配的问题

D.利用可比市盈率估计企业价值最适合连续盈利,并且β值接近于1的企业

点击查看答案

第2题

在需求分析阶段主要采用图形工具来描述的原因是()。

A.图形的信息量大,便于描述规模大的软件系统

B. 图形工具能够极好地概括描述一个系统的信息,比文字叙述能够更好地表达重要的细节

C. 图形能够更加直观地描述目标系统,便于用户理解和交流,有利于开发者与用户之间达成一致的需求

D. 图形比文字描述简单、形象

点击查看答案

第3题

“实收资本”“资本公积”账户反映了企业投入的资本,而“盈余公积”“本年利润”“利润分配”账户反映了企业留存收益。()
“实收资本”“资本公积”账户反映了企业投入的资本,而“盈余公积”“本年利润”“利润分配”账户反映了企业留存收益。()

A.正确

B.错误

点击查看答案

第4题

直观性原则要求教学根据需要尽可能地采用实物、实验、模型、形象、语言等直观手段,丰富学生的有关感性经验,激发学习兴趣。()
直观性原则要求教学根据需要尽可能地采用实物、实验、模型、形象、语言等直观手段,丰富学生的有关感性经验,激发学习兴趣。()

A.正确

B.错误

点击查看答案

第5题

下列关于抽象和具体表述正确的是()。

A.在认识过程中,具体是对具体事物某一方面本质的认识

B.两者相互区别、相互联系

C.感性具体和理性具体都不同程度地反映了事物的整体形象

D.抽象和具体是两种不同的思维方式

点击查看答案

第6题

对于变压器运行分析的三种工具,()能更直观、形象地反映出各个物理量的相对大小和相位关系,有利于定性分析变压器的运行情况。

A.基本方程式

B.等效电路

C.相量图

D.标幺值

点击查看答案

第7题

教育既是一种个人需要,又是一种公共需要;教育既导致个人的收入差别,又是实现社会公平分配的手段;教育既具有广泛的外部性,又由于教育资源有限而决定了它使用的竞争性。()
教育既是一种个人需要,又是一种公共需要;教育既导致个人的收入差别,又是实现社会公平分配的手段;教育既具有广泛的外部性,又由于教育资源有限而决定了它使用的竞争性。()

A.正确

B.错误

点击查看答案

第8题

政府的一项公共支出政策最初是为了让某一部分人受益,但该项政策实行的结果却往往是应该受益的人没有受益,而那些不该受益的人却受益了。这种现象被称之为()

A.利益转移

B.政府支出的分配效应

C.政府支出的收入效应

D.政府支出的替代效应

点击查看答案

第9题

管理业绩直观反映由企业经营活动而带来的整体财务状况与经营成果,它以真实公允的会计报表作为主要依据。经营业绩是针对公司状态的静态评价,客观反映事实,不应有主观色彩。()
点击查看答案

第10题

象征期的儿童常以程式化的图形表现韧象,缺乏写实性,形象不完整,喜欢用固定样式和画法表现不同的对象,画侍比较概念化。()
点击查看答案

第11题

下列各项中,仅影响所有者权益内部结构发生变动的有()。

A.用盈余公积转增资本

B.用盈余公积弥补亏损

C.宣告分配现金股利

D.分配股票股利

点击查看答案
下载APP
关注公众号
TOP
重置密码
账号:
旧密码:
新密码:
确认密码:
确认修改
购买搜题卡查看答案 购买前请仔细阅读《购买须知》
请选择支付方式
  • 微信支付
  • 支付宝支付
点击支付即表示同意并接受了《服务协议》《购买须知》
立即支付 系统将自动为您注册账号
已付款,但不能查看答案,请点这里登录即可>>>
请使用微信扫码支付(元)

订单号:

遇到问题请联系在线客服

请不要关闭本页面,支付完成后请点击【支付完成】按钮
遇到问题请联系在线客服
恭喜您,购买搜题卡成功 系统为您生成的账号密码如下:
重要提示:请勿将账号共享给其他人使用,违者账号将被封禁。
发送账号到微信 保存账号查看答案
怕账号密码记不住?建议关注微信公众号绑定微信,开通微信扫码登录功能
请用微信扫码测试
优题宝