认为“天子之所是未必是,天子之所非未必非”,进而主张“公其非是于学校”的启蒙思想家是( )。
A.黄宗羲
B.顾炎武
C.戴震
D.李举
A.黄宗羲
B.顾炎武
C.戴震
D.李举
第1题
阅读下列材料,回答问题: 战国时期的某一学派提出下列主张:(1)赖其力者生,不赖其力者不生。(2)“大攻小,强胜弱”非义,人们之间应“兼相爱,交相利”。(3)“农与工肆之人”,“有能则举之,高予之爵,重予之禄”。“上之所是必皆是之,上之所非必皆非之”,故可使“天下之百姓,皆上同于天子”。 问题: (1)这是哪个学派的思想主张?代表了哪个阶级或阶层的利益? (2)简要介绍并评析这一学派的主张。 (3)为什么这一时期能出现这种思想?
第5题
解释下列各组词 采 1.采葑采菲,无以下体。(诗经·邶风·谷风) 2.故古有采诗之官,王者所以观风俗,知得失,自考正也。(汉书·艺文志) 3.吾令人望其气,皆为龙虎,成五采,此天子气也。(史记·项羽本纪) 4.衣必文采,食必粱肉。(晁错:论贵粟疏)
第6题
A.中国古代法的产生是与氏族战争紧密相关的,氏族对氏族的征服在中国法产生的过程中,起到了重要的作用。
B.中国古代法起源于战争,战争中,军事首领的命令,随着战争的结束而直接成为了法律。
C.中国古代法的特点在于兵刑不分,即有了军队就有了法,有了战争就有了法。
D.中国古代法的产生与兵或战争并无关系。
第7题
A.正确
B.错误
第9题
A.正确
B.错误
第10题
A.数石之重,中人弗胜,不为奸邪所利,一日弗得而饥寒至
B.穷发之北,有冥海者,天池也
C.夫弩弱而矢高者,激于风
D.救小未必能存,而敌未必不有疏,有疏则为强国制矣
第11题