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影响学前儿童语言学习的社会因素有社（）、（）的影响和对待儿童的态度的影响。

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发布时间：2022-12-05

更多“影响学前儿童语言学习的社会因素有社（）、（）的影响和对待儿童的态度的影响。”相关的问题

第1题

影响学前儿童语言学习的社会因素有（）的影响、成人的语言观念的影响和对待（）的态度的影响。

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第2题

影响学前儿童语言学习主要有哪些因素？

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第3题

下列属于学前儿童语言学习和获得模式的有:()

A.行为主义的语言学习模式

B.先天论的语言学习模式

C.认知相互作用论的语言学习模

D.社会相互作用论的语言学习模式

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第4题

下列说法中不属于学前儿童语言教育整合观的是()

A.它包含了语言教育目标、内容、方式的整合

B.它是儿童语言学习系统理论影响的直接结果

C.语言内容、语言形式和语言运用的三位一体构成了语言知识

D.同化和顺应是儿童语言发展的两种机制

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第5题

对学前儿童参与美术学习成果的评价中值得关注的因素有_____。

A、幼儿画的表现要符合幼儿身心的发展水平

B、幼儿画要能表达出内心心象，并能宣泄个人情感

C、幼儿画要能发挥幼儿的个性，要有自我的表现

D、幼儿画要能表现出绘画材料的特征

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第6题

学前儿童语言学习是指（）。

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第7题

对学前儿童语言学习行为的评价包括：()

对学前儿童语言学习行为的评价包括：（)

A、儿童参与活动的积极性

B、儿童在活动中完成任务的情况

C、儿童在活动中表现出来的独特见解情况

D、儿童在活动中创造性运用语言的情况

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第8题

学前儿童语言学习是指个体通过有目的的教学活动而掌握某种语言的过程。（)

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第9题

讲述活动是学前儿童学习运用什么语言进行说话的一种场合？()

A.非正式语言

B.正式语言

C.随意语言

D.自由语言

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第10题

色彩是造型艺术的主要语言，学前儿童通过美术活动;学习辨认色彩的三要素，即（)。

A.亮度

B.色相

C.纯度

D.明度

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第11题

讲述活动是学前儿童学习运用（)进行说话的一种场合。

A.非正式语言

B.正式语言

C.随意语言

D.自由语言

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