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[主观题]

对个体人格特质没有实际影响的因素是()

A单位性质

B遗传

C家庭环境

D教育

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更多“对个体人格特质没有实际影响的因素是()”相关的问题

第1题

下面对于计划——行为理论,说法错误的是()。

A.态度是影响个体行动意图的关键要素

B.意图受到主观规范的影响

C.作为意图的影响因素,态度能够更好的预测员工的流动性

D.个体感知到做某件事情是困难还是容易并不会带来意图的改变,关键的是个体实际掌握的资源和能力

E.计划——行为理论解释了从态度到行为的作用机制

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第2题

科学管理消除了个体的感情、情绪和社会关系中的个体因素在组织中的影响,严格按照法律、规章办事,因而是非人性化的、高度理性的。因此,在组织沟通方面,这种理论方法强调的是对权力和规则的绝对服从,而忽略个体的情感因素。()
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第3题

个体人格特质与角色人格特质彼此接近,是较协调的匹配模式属于()

A.重合匹配模式

B.基本匹配模式

C.少许匹配模式

D.完全不匹配模式

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第4题

儿童活动时的健康及情绪状态等个体偶然因素也对儿童游戏的行为产生间接影响。()
儿童活动时的健康及情绪状态等个体偶然因素也对儿童游戏的行为产生间接影响。()

A、错误

B、正确

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第5题

健康信念理论模型的优点是?()

A.该模型假定所有行为都是有意识的

B.重视个体健康信念对健康行为的影响

C.把健康行为看成个体主动的理性的过程

D.强调模型中的各变量之间是有联系的、交互作用的

E.该模型关注影响个体因素中的信念

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第6题

环境因素对个体发展的影响不仅具有即时的价值,而且具有延时的价值。()
环境因素对个体发展的影响不仅具有即时的价值,而且具有延时的价值。()

A.正确

B.错误

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第7题

个体对药物的特应性主要受________因素决定,同时也受________因素的影响。

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第8题

个体人格特质与角色人格特质为基本匹配模式的约占护士总体的()

A.5%

B.10%

C.15%

D.80%

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第9题

个体人格特质与角色人格特质为完全不重合匹配模式的约占护士总体的____%。

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第10题

幼儿园教师个体本身对师德行为的影响因素主要有()

A.幼儿园教师的师德认知

B.幼儿园教师的师德情感

C.幼儿园教师的师德意志

D.幼儿园教师的师德信念

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第11题

影响士气的因素包括()。

A.良好的意见沟通

B.有优秀的管理人员

C.对工作的满足感

D.合理的经济报酬以及对正当要求的尽量满足

E.个体、群体、组织三者目标的一致性

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