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[主观题]

教师要()字当头,经常性地对幼儿进行行为练习。

A.文

B.笑

C.勤

D.严

答案
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更多“教师要()字当头,经常性地对幼儿进行行为练习。”相关的问题

第1题

教师要站在儿童的角度看待其思维和行为,始终以宽容之心来看待幼儿的各种心理行为,公正、客观地对幼儿进行评价。()
教师要站在儿童的角度看待其思维和行为,始终以宽容之心来看待幼儿的各种心理行为,公正、客观地对幼儿进行评价。()

T.对

F.错

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第2题

教师要站在儿童的角度看待其思维和行为,始终以宽容之心来看待幼儿的各种心理行为,公正、客观地对幼儿进行评价。()
教师要站在儿童的角度看待其思维和行为,始终以宽容之心来看待幼儿的各种心理行为,公正、客观地对幼儿进行评价。()

A.正确

B.错误

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第3题

幼儿园教师师德行为中表现出来的监控性与操作性的统一,具体要求做到()。
A.幼儿园教师要谨言慎行,树立良好的行为榜样

B.幼儿园高尚的师德意识监督着职业道德活动的进行,对符合职业道德要求的情感、意志和信念给予坚持和激励,对不符合职业道德要求的欲念或冲动予以克服和消解

C.幼儿园教师所处的劳动环境的多样性、变坏性和复杂性,要求幼儿园教师要时刻握住职业道德规范的缰绳,明智地选择职业道德行为,行善去恶

D.幼儿身体、心智的不成熟性和极强的模仿性都要求幼儿园教师谨言慎行,不能因为幼儿的认知不足就不尊重、欺骗、误导甚至伤害幼儿

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第4题

教师在运用行为练习法时,应注意

A.要明确行为练习的目的和要求,要有严密的组织工作。

B.要充分尊重和发挥幼儿的主动性和积极性。

C.行为练习要循序渐进,练习的内容应为幼儿所能接受。

D.行为练习要反复进行,做到持之以恒。

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第5题

建立全面环境扫描的机制,需要完成两个工作:首先,要遴选出对企业来说有价值的环境因素,建立企业与环境因素的对应;其次,要经常性地对相关环境因素进行信息扫描和资料收集,以图把握环境变化的方向。()
建立全面环境扫描的机制,需要完成两个工作:首先,要遴选出对企业来说有价值的环境因素,建立企业与环境因素的对应;其次,要经常性地对相关环境因素进行信息扫描和资料收集,以图把握环境变化的方向。()

A.错误

B.正确

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第6题

一般来说,教师要矫正学生的不良行为,需要根据生理学、心理学、教育学、社会学的原理,进行综合运用,针对病源,有针对性地加以矫正。()
一般来说,教师要矫正学生的不良行为,需要根据生理学、心理学、教育学、社会学的原理,进行综合运用,针对病源,有针对性地加以矫正。()

A.正确

B.错误

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第7题

教师通过言语协商性地要求或暗示儿童去做什么和如何做,强调对儿童游戏行为的引导的言语方法是:()。

A.询问

B.描述

C.建议

D.提问

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第8题

下列说法正确的是()

A.访谈开始时,要设法取得被访者的信任和合作。

B.访谈法分为正式访谈和非正式访谈、个别访谈和集体访谈。

C.全面性原则是指教育评价要全面收集信息,强调评价指标中的某一项目,不能偏听偏信。

D.对幼儿进行评价,可以访问教师、家长,但不允许与幼儿本人谈话。

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第9题

接待服务的礼节礼貌不要求()。

A.举止文雅大方,姿态端庄,“请”字当头,“谢”字随后

B.不与业主争吵,业主优先

C.称呼得当,不得用“哎”、“喂”称呼

D.对老乡可用方言,一般用普通话

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第10题

在实施幼小衔接工作的注意哪些方面:

A.对幼儿进行实时的心理辅导

B.有针对性地进行

C.从教育观念的转变人手

D.作为开放型的系统工程

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第11题

对教师与幼儿关系的评价是对教师指导行为评价的一个指标;而对教师反思评价能力的评价不是对教师指导行为评价的一个指标。()
对教师与幼儿关系的评价是对教师指导行为评价的一个指标;而对教师反思评价能力的评价不是对教师指导行为评价的一个指标。()

A.正确

B.错误

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